明克街13号 第1141章

作者:纯洁滴小龙

  只有当上位者需要你的力量时,才会给予你地位上的松绑;同理,当你的力量可以左右上位者的根本利益时,你自然就获得了地位的提升。

  总之,光明之神或主动或被动,引领了这一场变革,也就是说,光明之神到这里,已经完成了他的历史使命。

  但历史,是会继续发展的,或许在之前很多个纪元里,它是停滞的,但从永恒到光明,已经将历史的车轮推动了起来。

  光明之神无法继续承担这一继续变革的使命了,历史就选择了新的执行者,就是我主。

  我主就是在那个时候和光明之神开始不断产生分歧,其他主神在神战胜利后瓜分胜利果实、圈定地盘和建造奇观时,我主多次明确提出了反对。

  但光明之神是阵营代表,他所承载的是他那个阵营的集体利益,而我主当年,属于那一阵营中的特殊少数存在。

  我主最终选择了脱离光明阵营,在我主身边也聚集了一批数目不多,但至少是信念相同的神祇,最着名的,就是地穴神教的创教七神。

  可是,在这期间,很长一段时间里,我主和光明阵营的矛盾并未尖锐爆发,很多史学家认为,那是因为光明之神还在,要知道,光明阵营能赢下神战很大一部分原因是因为永恒的失落,所以他们就想当然地认为,是光明的失踪,让我主看见了机会。

  我不认同这一观点,我觉得应该是光明之神的存在,保证了那个时期神祇们的下限。光明之神失踪后,失去下限的神祇们开始逐渐向当年他们战胜过的旧神去过渡。

  所以,在我看来,我主在上个纪元末期的对神祇们的疯狂屠戮以及我主的称霸,并不是对光明之神的背叛,而是……”

  老师停了下来。

  卡伦接话道:“继承与深化改革。”

  “嘶……呼……”

  老师开始打起了摆子,像是老烟民断粮许久,勐吸了一口烟。

  卡伦说道:“老师,其实您已经把答桉铺垫给我了。”

  “唉,作为老师,铺垫之后能得到学生的答桉,本就是一种享受。”

  “我知道了。”

  “其实,从永恒,到光明,再到我主,他们用两个纪元的时间,所承担的角色以及角色所担负的历史使命,就是为了一件事,那就是让这个世界……逐步回归正常的文明。

  你知道,我这里的历史使命,指的是什么吗?等一下,我需要重新组织一下措辞,好让你更好回答,应该是……”

  “您是想问我视角么?历史观的视角?”

  “对,就是这个意思,你问题补充得很好。”

  “是人类。”

  “没错,是人类,所以我从不认为我的论事是客观且公正的,我甚至可以给自己额头上打上一个标签,叫:绝对的偏颇。

  因为我的理论和研究根基,都是站在人类的角度发散出来的,因为……我就属于这一份子,你觉得呢?”

  “这是对的,应该站在最广大人类的立场,思考角度应该从他们最根本的利益出发。”

  老师眨了眨眼,自己似乎也受到了一些启发。

  “我知道人类社会里有黑暗、有不公、有压榨、有剥削,但自从我逐渐见识到其他神教的行为做法,以及在我去过一次地穴神教亲身近距离感受之后……我才深切明白到,我教到底保护的,是什么。”

  “是的,没错,作为秩序信徒,在秩序大学里负责神史研究,是一种幸福,因为我们的教,我们的神,和我们的立场,竟然是一致的。

  当然,很多人并不这么认为,外面神教里的神史学家也不这么认为,因为他们很多人,已经不把自己当人看待了。”

  “他们脱离了人类。”

  “是啊。”老师伸了个大懒腰,“不过这一段史料现在不太好讲,你知道,因为这个纪元里,我教曾和光明神教经历了绵延的对抗,我教取得胜利,也不过才一千年,现在光明信徒,还是被定义为光明余孽。”

  “是的,但这是现实需要。”

  “呵呵,我从未惋惜光明之神的失踪,更从未悲痛光明神教的消亡,虽然光明曾唤醒过秩序,但是……”

  卡伦开口道:“死去的光明,才是最好的光明。”

  “嘿嘿,就是这个味道,也正是因为光明死了,我们才能坐在这里去畅谈光明之神和光明教会的历史作用,才能带着点伤感的氛围去稍微回味一下,否则,我们聊天的主题应该和一千年前那时候一样,绞尽脑汁地想着用什么方法才能搞死它。”

  老师看了看时间,快下课了。

  “时间过得真快。”

  “听您的课,真的不觉得时间流逝。”

  老师扫了眼下方,目光慈祥,像是在欣慰着神教未来花朵们得到了更充足睡眠的滋养。

  “对了,你说过你接触过不少其他教会,还去过地穴神教,同学,你家里条件不错呀,呵呵。”

  “是公差。”

  “公差?”老师微微有些惊讶,“你现在有职位了?”

  “是的,有了。”

  “看来你很得家里的重视,你会有一个很好的前途的,我相信,喜欢历史的人,容易更清晰地看见事物的本质,不管在哪个系统,都能混得很好,只要别来历史系。”

  卡伦从口袋里拿出了课时表,他需要让老师在这里签字,证明他来上过课。

  看到这个,老师有些惊讶:

  “咦,你是挂职生?看来你的领导很重视对你的培养。”

  表格接过来,准备签字时,老师目光扫了一下,眼睛当即瞪大:

  “哦,原来对你重视的领导就是你自己。”

  老师签完字后,没急着把表格递还给卡伦,而是笑着说道:“你就是卡伦,怪不得我看你有点面熟,我在报纸上看过你,有一段时间,包括现在也是,经常看见校内一些女学生会拿着你的照片当书面,我建议你在校园里行走时,最好戴个帽子或者面具,现在的女学生是越来越开放了,嗯,男同学也是。”

  “谢谢您的提醒,老师,很高兴能上您的课聆听到您的教诲。”

  “我叫希德罗德。”

  “希德罗德老师。”

  “话说,卡伦部长你真的不考虑来做一做历史研究么,尽情地徜徉在历史的长河中,时不时翻个面让太阳晒一晒肚皮,也是很快乐的。”

  “老师,这是我以后的梦想。”

  “那现在呢?”

  “我想趁着年轻,先尝试去创造历史。”

  “哈哈哈哈。”希德罗德笑了起来,“你小子,可惜我孙女年纪大了,否则我真想把我孙女介绍给你,到时候我们见面交流的机会就多了。”

  希德罗德当然清楚挂职生只是来镀金的,而且越是职位高的挂职生,往往越是走过场。

  “啊!”希德罗德一拍额头,“差点忘了,我孙女其实已经结婚了。”

  “呵呵。”卡伦面带礼貌的笑容。

  “你下午还要上课么?”

  “您下午有课么,老师?”

  “我下午没课,我的课一般是上午和晚上,这样方便学生补觉和早点入睡。”

  “那我下午还需要去上课。”

  “那你下午预选的课是什么?”

  “《邪教的判定与认知》。”

  “你选的课,可真冷门,话说,你就不能选择一些看起来正常一点的?”

  “您指的是实用性么?”

  “嗯,是的,哦,我知道了,也是,有实用性的你应该看不上。阵法课呢,一般阵法课的旁听生最多,挂职生也很喜欢去修这个课时。”

  “我对阵法不是很感兴趣。”

  “哦,原来是这样,走吧,我要去给我孙女做午饭了,趁着她还没饿死前。”

  “我?”

  “去我家一起享用午餐怎么样?你下午那门课的老师就住在我隔壁,我请他一起过来,到时候下午你们一起去上课。”

  “感谢您的邀请……”

  “那就走吧,虽然补觉很重要,但我可不想拖堂,因为我担心同学们的膀胱会憋不住。”

  “啪!”

  一声脆响传出。

  得到好眠的同学们纷纷抬起头,只觉得神清气爽。

  其实秩序大学的学生素质还是很高的,想混日子的还是少数,但希德罗德教授的课虽然枯燥无聊,却一直被选修爆满。

  因为在这堂课上,你甚至能治疗好你的失眠。

  “嗯么么……”

  理查也是极为舒适地抬起头,手肘擦了擦嘴角的口水,手腕和侧脸处已经被压出了红印。

  然后,他看见了摆放在自己面前的一副白色假牙。

  “嗯?这是什么东西?”

  假牙忽然开口:

  “理查,你回招待所吧,我去老师家里吃饭。”

  “哦,好的。”

  理查将假牙收起来,然后微微弯腰,伸手拍了拍前面的学生:

  “喂,同学,卫生间在哪里?”

  “出门左拐。”

  “左拐就是?”

  “排队最长的就是。”

  ……

  “卡伦部长,你最感兴趣的是哪一段历史?”

  “我是您的学生,您直接叫我卡伦就好。老师,我比较感兴趣的是上个纪元末期……以及光明神教消亡的历史。”

  “和大多数人一样,呵呵。只不过上个纪元末期因为某些特殊原因,其实记录是有断层的,这个也是我的研究课题。不过光明神教消亡离不开一个人,末代疯教皇,这个人我做过系统研究。”

  说着,希德罗德拿出钥匙插入,转动,将门打开。

  “来,先让我确认一下,我的孙女她老人家是否还健在。”

  穿过玄关,来到客厅。

  卡伦看见了希德罗德的三十岁的“小孙女”。

  她醒了,坐在沙发上,身穿睡衣,赤着脚,头发蓬乱,手里夹着一根正在燃着的烟。

  一个人刚睡醒起来,必然是“凌乱”的,也很难精致起来。

  “小孙女”抬起头,和卡伦对视。

  “小孙女”皱眉。

  卡伦则默默地行礼:“区长大人。”

  加斯波尔扭头看向自己的爷爷,希德罗德“嘿嘿”一笑:“哦,我还真没料到,你们在一个大区的系统里工作。”

  加斯波尔将手里的烟头掐灭在了面前的茶杯里,站起身,对卡伦点了点头,一句话都不说,走向盥洗室。

  希德罗德还对着她的背影大声问道:“所以,你说的那个把你完全架空在那里只能左右横移的下属部长就是卡伦呀?”

  “砰!”

  盥洗室的门被重重闭合。

  希德罗德耸了耸肩,看向卡伦,笑道:“真巧。”

  卡伦点了点头:“是啊,真巧。”

  区长对自己说过,今晚要帮自己约饭局,但卡伦也没想到她回来得这么早,而且自己选的第一堂课老师居然就是她的爷爷。

  希德罗德问道:“卡伦啊,你喜欢吃什么口味的菜?哦,你是维恩人是吧,家里还有些大酱,要不要我给你做一顿维恩风味?”

  “老师,我来做吧。”

  “这怎么好意思,是我请你来家里吃饭的,怎么能让你做。”

  “我做,您在旁边给我讲课就好了,比如,疯教皇这个人。”

  “可以么?”

  “用劳动换取知识,我觉得很划算。”