作者：齐东野老
红色礼包明显比之前的蓝色礼包更好。
他满怀期待的点击领取礼包。
红色礼包爆出一团礼花：玩家获得技能礼包——素描（特级）。
姜哲觉得，这个礼包也很好，虽然不是最理想的，能解决高考问题的技能，但是，这个礼包会把自己的素描技能拉高。
技能分为初、中、高、特级以及大师。只要领取素描奖励之后，距离大师也就差一步。
一股庞大的信息传入脑海，姜哲闭着眼睛依靠在椅子上，消化信息。
这股信息主要包含着两位画家的素描技巧，分别是法*国画家安格尔和德*国画家阿尔布雷特*丢勒。
安格尔是法*国新古典主义画派的代表。他的素描线条工整，构图严谨，对后来的雷诺阿，毕加索等人都有影响。
丢勒是把文艺复兴思想带进德*意志的画家。他的素描线条流畅，极富表现力，被称为北方达芬奇。
这两位画家都是以素描成就自己的艺术。他们的作品在华国也有众多欣赏者，姜哲也临摹过。
这次的礼包中包含的技能，直接把姜哲以前不理解，无法掌握的知识技能印入脑海，也覆盖了他之前获得过的素描技能。
相比之前的技能水准，这次的技能提升幅度巨大。
良久之后，姜哲缓缓睁开眼睛，拿起速写本，随意摸起一支铅笔，开始以小卡为模特画速写，验证自己的提升水准。
他一动笔，就感觉到变化。线条精准有力，穿插顿挫都起到最大的作用，既有概括，也有提炼。
这幅画一气呵成，几乎没有败笔，就连一些看似随意的笔画，也起到活跃气氛的作用。
有了特级技能，再想进一步提高至大师等级，就要在审美认识上提高。
姜哲验证了自己当下的技能水准，对未来的道路充满信心。
有素描作为基础，将来学习油画，就会节省很多功夫。
另外，素描虽然是西方绘画的技能，但自己将来学习国画，有了对造型的理解，也会对学习有所帮助。
放下抽奖的事，姜哲愉快的开始挑选作品。
他一共选出四幅作品，拍摄照片，按照系统提示操作。
这四幅作品都是表现陈嫣生活中的瞬间，有三幅佳作和一副精品。
还有几幅过于暴*露，以及想自己珍藏的作品，姜哲没有拍照，也不打算卖出去。
他也想借这件事验证，被系统评价为佳作和精品的画作，分别能卖多少钱。
做完这些事，已经到了午饭时间。
姜哲心情愉快。“小卡，带你去吃好吃的。”
小卡看到姜哲要出去，兴奋的跑向房门。
……
午饭后，姜哲回到画室学习。
手机铃声响起，他看到来电显示是一个陌生号码，以为与资金奖励有关，就按下接听键。
手机中传来女子的声音：“是姜哲先生吗？我是苗老师的护理。”
姜哲有些意外：“您好，是我。”
护理说道：“姜先生，嗯，苗老师想和您通话，我把电话给苗老师。”
“好，麻烦您了。”
电话中传来苗老师的声音：“喂，姜哲，打扰你了。”
姜哲笑着问候：“苗老师您好，最近身体怎么样？”
“比原来好一些了，我给你打电话，是想问伱，今天下午有时间吗？”
姜哲想了想，说道：“有时间，需要我做什么？”从宁安持的反应中判断，这位老人不简单，所以不能怠慢。
“如果你有时间，能不能来我这里一趟？我想请你画一幅画。”
“好。”姜哲刚刚获得特级素描技能，不怕遇到难题，反而有些跃跃欲试。“需要我准备什么吗？”
“能画一幅素描就可以。”
“好，那我尽快出发。”
苗老师在通话结束前，特意叮嘱姜哲，不要把这件事情告诉宁安持。
姜哲不明白苗老师为什么这样安排，还是答应下来。
他准备工具，安顿小卡，乘出租车赶到苗老师家。
护理带他来到苗老师的卧室。
苗老师的气色好了很多，已经能坐起来，依靠在床头。
她见到姜哲后，露出笑容：“姜哲来了，抱歉。我只能这么坐着，没法下去。”
“苗老师，您不用这么客气。一定注意身体。”
苗老师让姜哲在床边的椅子上坐下。
护理给姜哲准备茶水后，退出卧室。
姜哲与苗老师闲聊几句，就询问苗老师想要自己画什么？
“你还记得，帮我画的那幅男子肖像吗？”
姜哲说：“记得。”
苗老师说道：“那张照片上，只有他一个人，你能不能，把我也画进去？就像是，我们两个人一起拍的照片。”
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第66章 ，创作，特级技能的作用（求追读）
姜哲听着苗老师的描述，明白了她的意思。
“苗老师，我先画一张草图，您看看行不行？”
“喝口水，不着急。”
姜哲象征性的抿了一口茶水，然后准备好速写本和铅笔。
苗老师问道：“之前，小宁带你来，我不知道她是怎么给你酬金的。今天，是我请你画一幅画，酬金是多少？”
姜哲说道：“苗老师，我还是个学生。所以，暂时没有定卖画的标准价。
您这么问，我一时也不知道回答，这样吧。这张，我就不收费了。”
苗老师明确拒绝：“不行。没有免费给画的道理。
伱实话告诉我，小宁请你画，给你多少酬金？放心，我不告诉她。”
姜哲考虑片刻，决定实话实说。
苗老师犹豫片刻，说道：“这件事情，我不想让太多的人知道，只能用我自己攒起来的钱，但我没有那么多的现金，你的酬金能不能低一些？”
姜哲明白，这件事应该与系统的奖励无关。苗老师不愿意免费，还要便宜一些，这个尺度很难拿捏。
他很快想到办法：“苗老师，这张画，我不收您的钱，但是，咱们统一口径。您就说，给我1万元的酬金。您看行吗？这样，也算帮我抬高绘画售价。”
苗老师明白了姜哲的意思，笑着说：“可以，我知道一些画家用过这个办法。只是，让你白白的付出。”
姜哲反驳：“怎么会白白付出？您帮我抬高售价，就是帮我，我要谢谢您。咱们开始？”
“好。”
姜哲拿起铅笔，先在速写本上画小稿，用来确定两个人物在画面上的位置和大小比例。
“苗老师，您是想把自己画在左边还是右边？”他把几个小稿给苗老师看。
苗老师看着草稿，说道：“在他的左手边。”
姜哲画出新的草图：“您的姿势是坐还是站？”
“和他一样，坐着。”
姜哲用线条勾勒画中人物形态的时候，苗老师一直在旁观。
当看到两个人物在姜哲笔下迅速成型，造型简练且极具美感，她忍不住从侧面观察姜哲。
她亲眼看过一些大名头画家的创作过程，所以，看到姜哲对线条的应用，想到他的年龄，才会感到惊讶。
她不知道的是，姜哲刚获得的技能中，安格尔和丢勒的素描技能都是以运用线条见长，所以，他笔下的人物线条，也变得简练明快。
姜哲连画三幅速写。
苗老师对其中一张最满意。
姜哲要在其基础上，进行五官和动作和衣服等细节的描绘。
他稍作休息，询问苗老师：“您想我画您现在的状态，画您年轻时的状态。”
苗老师说道：“我没有想好。我原本是想把我现在的状态放到画里，但是又怕画面很奇怪。
你帮我打开抽屉……”
姜哲按照苗老师的要求，找到一张照片。
这张也是黑白照片，拍摄的是一个40几岁的女子。女子头发盘起，穿老式衣衫布鞋。
他发现照片中的女子，与苗老师眉眼相似，于是猜测：“苗老师，这是您年轻的时候？真漂亮。”
苗老师说道：“让你见笑了，拍照片的时候，我快40岁了，哪能说得上漂亮。
我认识他的时候，没有照片，你见过的那张照片，还是他的家人给我的。
我年轻时的照片很少，都丢了，现在只留下这一张，算是最早的照片。
你看看，能不能把我画的年轻一点，尽量和照片里的他，看起来年龄差不多。其实，他比我小两岁。”
姜哲知道，苗老师口中的他是谁。
他盯着照片看了一会儿，说道：“我试一试。那个时候，您喜欢穿什么衣服？”
“就是普通的布衣，带盘扣。那时候，我没有裙子。”
听到苗老师说起裙子，姜哲突然有了想法。“我给你画上裙子，怎么样？”
他想起曾经见过的马面裙和传统服饰，飞快的画出几个样式。“您看这样行吗？”
苗老师觉得姜哲画的衣裙样式，和自己知道的那些老式裙子略有差别，但都很好看。她挑中最朴素的一款。“这个好，和他的衣服正好搭配。”
接下来，就要确定两个人物的五官细节。
男子的肖像，已经反复画过多次，没有问题。
苗老师的肖像，就需要参照照片，反复调整。
看着四十岁的照片，画二十岁的模样，对他来说是一个挑战。
不过，有素描特级技能给他加成。
他边画边询问苗老师20岁时的特征，再逐渐调整。
二十分钟后，苗老师年轻时候的样貌，出现在纸上。
苗老师似乎有些累了：“你拿近一些。”
姜哲把速写本凑到苗老师近前。
苗老师看向画面。
一对年轻男女，端坐在背景板前，长衫长裙，风华正茂。
姜哲注意到，苗老师盯着画面，观察每一处细节后，眼神渐渐变得呆滞，似乎是在回忆什么。
良久之后，苗老师回过神来：“抱歉，年纪大了，容易走神。你画的好，比照片好多了，像是我二十几岁的样子。那时候……”
她停顿片刻：“算了，早些年的事，不说了，就照着这个画吧。”
“好。”姜哲拿出画板，准备画纸。
“你抽烟吗？”
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