全球灾变：我在避难所凡尔赛生活 第594章

二、幼儿教育视该避难所情况而定，如果人口数量达不到开办标准，则就近教育。

至于规划内最后阶段的青少年教育。

则直接规划到三个人口基数最多的附属避难所内。

到时候搞个住校制，反正都在一个城市，每周放假期间各避难所组织专人专车接送。

对于这套方案，当时吴天宇递交上来让他审核时，吴浪除了在专车接送加了一句配备武装护卫这些小意见外，其余基本上一字不改。

求学路多艰难，更别说还是在大灾变时期，受点苦受点累是很正常的一件事情。

他不相信在他管辖的避难所中，经历过大灾变，还能看见娇生惯养，视自己孩子为珍宝，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了，打不得骂不得的存在。

如果有，一声冷笑伴着一个字：“滚！”

.......

得知各个避难所已经按照要求搭建好了简单的教学环境，并且统计好了自愿受教的人数，吴浪开口说道：

“关于费用这块，我这边到时候会核算出成本，自愿受教的那些家庭到时候象征性的收一个成本费用。”

费用简单，只含书本费、聘请老师的费用、以及高年级专车接送时的油费、伙食费等。

书本这个收取费用不用多说，老师授业解惑的同时总得吃饭，而接送只算油钱这完全就是大大的良心之举。

至于伙食费，到时候会专门为这些受教的学生成立一个食堂，吃多少完全看自己，到时候凭卡购买。

而这些电子卡，就是现在附属避难所实行的电子积分卡的一个变形。

积分卡是吴天宇感觉管理不便，上报给吴浪，吴浪经过思考后让灵儿根据货币制度做出来的一个程序。

首先把避难所的生活物资精细定分，张贴出来让所有人都知道每个物品的价格。

然后废除了每天工作单用物资结算，采用物资和积分双重结算方式。

不同工作不同积分，工作结束如果不放心可以采用之前的物资结算，如果信任避难所管理则可采用积分结算。

积分随时可以去物资点兑换物资，同时为了鼓励大家使用和推动积分管理，吴天宇还在积极扩展积分消费项目。

就比如这次上学，所有就是使用积分支付。

使用积分管理其实还有一点是随着吴浪接管避难所后，大家日子开始宽松起来，每天拿到手上的物资数量不少，可毕竟是避难所生活，空间有限，大家手头上的物资越来越多，不仅占据生活区域，就连存储都是一个大问题。

而且这个电子卡在吴浪的设想中，之后会录入个人信息充当身份卡使用，到时候给避难所配上电子识别器，比如以后外界空气好后，大家可以在外界活动时，大门上安装一个卡片识别器，到时候凭卡进入，绝对能杜绝很多麻烦。

当然现在因为条件有限，所以暂时只能充当银行卡使用。

而学生的电子卡也就是积分卡的一个翻版，大体相同就是名字不一样而已。

而吴浪对于学生真的是优待。

只收取四项费用，至于什么水电费、场地费、教材费、人工费等等可是一点都没有囊括进去。

只要他们家大人在避难所内好好工作，这点小钱相信还是能够舍得的。

当然....

相信有人会问既然都是小钱为什么不直接免除呢。

只能说，免费肯定是不可能免费的。

当嗟来之食投喂多了后，别人就会下意识的忘记什么是情分，什么又是本分，所以在费用这方面，吴浪坚持收费原则。

如果连成本价都出不起的话，那个时候考虑读书，还不如让孩子帮着家里多上点工，多挣点工分，养活自己再说。

毕竟人活着才是基础，只有活着才有资格谈论其他事情。

.......

一谈起开办培训教育这块，会议室仿佛有说不完的问题，甚至聊着聊着又扯到了医疗上面。

毕竟人的一生都离不开生老病死这四个字，现在环境恶劣，不仅是学生，甚至整个避难所内的人，对于医疗这方面都是一个难题。

医疗物资的短缺，地表光溜溜的一片，就是有心想要制造医疗药品，也没有药材可以利用，现在还存有的药品基本上是大灾变前生产出来的，而这些药又被当成战略品，基本上控制在各大势力首领手里。

至于平民生病，如果是发烧感冒之类的话，老办法多喝热水；如果是其他疾病的话，还是老办法多喝热水。

总之一句话，能扛得过就扛，扛不过就埋。

如果避难所内有老中医存在的话，恭喜你，这完全就是一件天大的好消息。

有些经验老道的中医，虽然没有药物，但完全可以通过针灸、按摩推拿、甚至物理方式祛除病痛。

而这个时候的西医....

“呵呵”两个字便能形容一切。

只能说，五千年文明传承下来的东西，是真的有点东西。

........

第829章 教学试点开办前的研讨（二）

既然提到这个问题，那就不得不重视这个问题。

恰好在棉阳市这边下属避难所内就有几名医术勉强可以的赤脚中医，于是吴浪让其通知所在避难所，明天派人护送这些人前来一号附属避难所，他有必要就这些问题和这些人好好聊聊。

药品他不缺，甚至只要生存点够，连蓝星从未攻破根治癌症的药物都能兑换出来，但是这些在自身实力还未凌驾整个蓝星的时候，他绝对不会拿出来。

毕竟君子无罪怀璧其罪。

晚上10点半，会议感觉刚进行到一半。

大家都有种话还未说完，天未聊畅快的感受。

但吴浪不得不暂时结束了这一场会议。

离开会议室，让吴天宇找来一块湿的毛巾驱散刚才用脑过度带来的轻微眩晕感，便带着人匆匆来到了大会议室。

这里坐着棉阳市几个下属避难所的老师代表。

在吴浪还未进来之时，大致翻查完教材的众人，根据教授范围组成了许多小圈，不停的辩论以及交换着心中想法。

当吴浪推开门的一刹那间，整个会场立即鸦雀无声，随后下一秒都连忙找到各自位置乖乖坐好。

吴浪走到主桌，对着话筒开口说道：

“手上的事情实在太多，抱歉让各位等到现在...”

客道一句，时间也不早了，吴浪便直接进入正题。

“手上的教材想必大家都看了，不知道各位对这版教材有什么建议？”

初听这话，不管是出于对吴浪这位避难所掌控者的忌惮，还是摸不清形势的脉络，都让在座的人在心中不断构思起来，而却并不是立即回应吴浪的问题。

毕竟在他们看来，在吴浪这个凶名远扬的存在面前，说话前要再三斟酌只不过是常规操作，毕竟谁也不知道会不会因为自己一句话没有说对，然后引来杀生之祸呢？

“嗯？”

等了几分钟，见没有人回应他，吴浪揉了揉发胀的太阳穴后，直接采用点名的方式来抽答。

首先便是吴天宇等人推荐青少年教育总负责人，原来曾担任棉阳市科技大学院长的裘志业。

“裘老，要不你先来打个样？今天就是一个座谈会，有什么你就说什么，想到什么你就说什么。”

“要知道大家如果真没有问题，我这边就会开始试点教育，到那个时候可就是开弓没有回头箭，不行也得硬着头皮上。”

“现在物资短缺，这么多教材印刷下来，需要消耗多少资源相信不用我多说吧，所以为了避难所里的孩子，同时也为了你们，麻烦大家踊跃发言，毕竟我时间真的有限。”

裘志业见自己被点名，没办法只能接过工作人员递过来的话筒站起身来。

“裘老，别，坐着说。”

吴浪赶忙出声阻止。

一个是裘志业年纪已经在60以上，一个对于真正醉心教育的老师而言，这点基本的尊重还是要给予的。

当然最关键在于，现在裘志业是他的人，对于自己的人，吴浪向来都是很大方的。

裘志业开口说道：

“领导，教材我们看过后都觉得立意非常不错，但是这版教材有些科目与之前相比改变很大，我们要教授的话，首先我们自己必须要经过系统地学习。”

“还有就是我看教材只涉及到了原来高中之内的学科，高中之后的学习内容并没有涉及，对于这方面不知道领导你这边是？”

等裘志业放下话筒，吴浪回答道：

“教材不熟悉的事情这个不用担心，在避难所内开办学校这事情不是一蹴而就，我们前期还有很多工作需要处理，我预计最快也需要半个月左右，这空档期相信足够大家熟悉手中的教材内容。”

“避难所师资力量有限，现目前只能开到高中以内，至于原先大学及以后的学习内容，我初步设想是避难所内有能力，有想法的会以收门生的形式进行之后的因材施教。”

“既然是因材施教，至于教什么，到时候仅凭各位自己规划，我这边之后会在棉阳市这边筹备一个图书馆，并且开通局域网构建电子书籍，相关资料基本可通过这两方面收集。”

“至于正规化，模式化，据说官方那边也在着手教育方面的事情，如果官方开办，后期这边可把避难所内有能力有想法的学生送过去深造。”

.......

吴浪噼里啪啦说了一大堆，尽可能的把自己心中构思给这些人阐述清楚。

等吴浪说完，裘志业连忙问道：

“领导，不知道国家对于教育这方面的相关政策什么时候可以出台？”

吴浪耸了耸肩，“谁知道呢？不过以当前形势来看，我估计不会太早。”

让下一代人受教育这件事情，国家肯定是要做的，毕竟人类的走向，国家的发展，总不可能仅靠现在这批人，毕竟现在谁也不知道大灾变会持续多久，如果不培训、不把知识传递下去，等现在这批人老了，到时候谁出来执掌局面，谁来推动国家的发展？

当然就如同特殊时期那样，现在局势动荡，人们还在为生存、为吃饭发愁，教育，谈何而来。

见裘志业彻底放下话筒，吴浪把目光转到了他旁边，名叫弘志专的身上。

他是吴天宇他们推选出来负责儿童教育的负责人。

“弘老师你这边呢？”

弘志专斟酌一二后这才拿起刚才裘志业放在他旁边的话筒说道：

“不知道避难所在教学时间还有教学内容这两块是如何规划的？是全天教育还是？教学内容是仅学科内还是？”

“现在处于特殊时期，再说受教育毕竟会产生一些费用，对家庭来说也算是一笔开支，所以我计划是废除原来的朝九晚五时间，留出一部分时间让其帮助家里分担负担。”

“至于教学内容这块，不局限于教材上面的知识，比如体育课这些，争取让受教的学生在德智体美方面全面发展。”

“至于具体的课程安排，术业有专攻，这个就需要你们下去后拿出一个章程。”

“说到这里，我补充一点，受教育的主要目的是让他们多学一些东西，多明白一些道理，并非填鸭式教育，多培养一下他们的动手能力，现在初创，时间有限，我设想如果后面进展顺利的情况下，会逐步开设一些比如机器操作，机器维修这类似的专业课，让普通孩子有一技之长。”

“在这里我再强调一点，师资力量有限，对于那些学不进去，混日子的，就不要占着茅坑不拉屎，直接劝退处理。”

........

第830章 教学试点开办前的研讨（三）

这话一出，刚才还仿若针落闻声的会议室顿时窃窃私语起来。

主要是吴浪这番话和他们一直以来的理念有很大冲突。

裘志业接过弘志专递过来的话筒立即问道：“这样安排是不是对他们不太友善了？”

这话说得比较委婉，要是按照他的原话，吴浪这么做完全是一竿子把人打死。

“不友善吗？”

吴浪反问了一句。

没等这些人开口便接着说了起来，“反正学不进去，还不如回家为家里分担一些负担，在学校里来不仅占据有限的教学资源甚至还加重家庭负担。”

“可是....如果到时候劝退闹起来...”

还没等他说完，吴浪直接厉声的打断道：“我看谁敢。”

“一年多时间，国家从十四亿人口骤降了一半，多死几个一点关系都没有。”

这话一出，刚才还小声讨论的众人顿时眼观鼻鼻观心，正襟危坐不敢讨论了。

谁叫吴浪这话说得杀气腾腾，这些教书的老师哪里单独面对过这样的磅礴气势。

有些女老师胆子小，此时在吴浪凌厉气势笼罩下，感觉小腿肚子都不由抽搐了起来。

一年多时间不管是直接还是间接，死在吴浪手上的人就是没有超过六位数也相差不了多少，身上自然沾染了不少戾气，平时经常接触的人，长时间相处潜移默化习惯了吴浪身上这股戾气，但是对于外人来说，尤其是初次这么近距离接触，在吴浪气势放开后，简直就是心惊肉跳。

顿时裘志业不再说什么了。

见此吴浪把目光再次投向弘志专，“弘老师你这边还有什么补充的吗？”

弘志专连忙摇头。

听见这话，吴浪点了点头，把目光看向最后一位负责人，启蒙教育的负责人，同时也是三位负责人中唯一一位女士--鲁姗。