作者：墨守白
见众人将之弄好之后，韩成就对人再次下令。
没错，韩成现在带人做的事情，就是在造纸。
造纸术，早在几年前就已经被点了出来，部落里也已经能够造出纸张来。
不过，所使用的材料是树皮的内部薄纤维等这些东西制成的，颜色有些发黄。
这不是最为主要的，最为主要的是太过于柔软了些，在上面书写也可以，但终究还是没有后世专门用来书写的纸张好用。
并且，用墨太浓、笔迹太显的话还不可以两面书写。
对此，韩成早就想要做出改变，但是对于造纸这些东西，他知道的也不是太多，之前指导着石头将这样的纸张给弄了出来，几乎就已经掏空了他所有关于纸张的知识。
但这一段儿时间的编写、誊抄课本，再次让他升起了对纸张进行改进的念头。
苦思冥想之中，不知道什么时候的灵光一闪之下，还真的让他想到了一些新的关于造纸的事情。
这好像是他没有穿越过来之前，在一本网络小说里面看到的。
当时看的时候，他也没有太过于在意，只是那样的一看，就过去了，留下的印象并不深刻。
如果不是因为这一段儿时间老是在琢磨改进造纸术的事情，这一段儿记忆还真的不一定能够出来。
而且，就算是回想起来了，也很是模糊。
用竹子当作造纸的原料，并进行沤泡，就是从那显得模糊的记忆中所得到的。
至于为什么要往里面加入石灰，韩成就不是太明白了，也不知道是为了加速竹子的腐败，还是用来漂白。
不仅仅是作用记不太清楚，就连这些石灰是一开始对竹子进行沤泡的时候就加入进去，还是等上一段儿时间之后再加进去，亦或者是将竹子沤泡一个差不多之后，再往里面加入，也不太清楚。
但这并不妨碍韩成指挥着人这样干。
管它呢！
反正大致方向已经出来了，剩下的多进行几次尝试，并对每次实验的过程与结果进行记录和总结，慢慢也就能够给摸索出来了。
在这个时候，部落里的人也按照韩成的要求，拎着三椤头石灰过来了。
“将这个坑里面，均匀的撒入两椤头的石灰，在这个坑里面，均匀的倒入一椤头石灰。”
韩成指着最靠近岸边的两个小池子，对拎着石灰过来的人，进行交代。
这两人就按照韩成的交代进行操作，很快就一手拎着椤头柄，另外一只手掀这椤头边，将之比较均匀的倒进了这两个小池子里面。
这些石灰是没有用水泡过的，所以进入水里面之后，很容易的就释放出来了热量，不仅冒出来了热气，还有一些气泡随之冒起。
早已经在之前的时候，就已经得到了韩成交代的石头，不用韩成再提醒，就很自觉的拿着笔，将这些事情给记录下来，同时也记录下来了时间。
至于剩下的四个小池子，韩成没有让人往里面倒入石灰。
而是想要等到过上一段儿时间之后，这些被浸泡的竹子开始腐化了，再往其中两个池子里面倒入石灰。
还是如同今天这般，一个倒的多，另外一个倒的少。
至于剩下的两个池子，则等到竹子完全腐烂了之后，再往里面倒入石灰。
这样的一番操作下来，再拿着最终的成品进行比较，就比较容易分辨出到底什么时候往里面加入石灰比较合适。
再做完这些之后，韩成又交代石头等人，不要让几个池子里面的水混在一起，更不要让这里面的水流淌到小河里面去。
这不仅仅是担心几个池子的水混在一起之后，会影响做实验的效果，更为重要的是，沤东西的水很‘壮’，对水的污染大，尤其是加入了石灰的水。
这可是能够将鱼给毒死的存在。
类似的事情韩成曾经就经历过，村上的一户人家盖房子，就买了几车石灰在坑里面用水泡上了。
泡石灰的坑，距离一条排水沟近。
平日里还没有什么妨碍，夏天下了一场大雨之后就不行，那个泡石灰的坑，直接就跟排水沟连在了一起，然后里面的水还有一些石灰就被冲了溪流之中。
然后溪流里面的鱼虾就遭殃了，被毒死了许多。
水下去之后，韩成与村上的一些孩子们，没少沿着溪流捡鱼……
对于韩成的交代，石头等部落里的人，自然是谨记的。
把这些事情做好之后，韩成一行人陆续从这里这里离开，开始各自忙碌事情。
又经过了这一段儿时间的生长之后，部落里最早种下的那一批谷子，已经谦虚的低下了头，要不了太长的时间就可以收获的。
部落里的人，也需要为今年的秋收做准备了。
同时，也需要为韩成他们南下做准备……
“从前，有一只小驴，和它的妈妈住在小河边，有一天驴妈妈把小驴叫到身边说：‘小驴，你已经长大了，可以自己去吃草了，今天，你去到河对岸的草地上去吃草吧……小驴！小驴！你不要下去！这河可深了……“
青砖大瓦房之内，石头手里拿着一本用麻布包裹了书皮的语文书，站在讲台之上，对部落里坐在那里的孩子们，读着《小驴过河》的故事。
经过一段儿时间的制作之后，青雀部落的第一批语文课本已经问世，一共有三十一本。
其中一本作为老师使用的课本，另外的则纷发给青雀部落需要上学的孩子们使用。
青雀部落现在的未成年人，将奴隶和公民加起来，大约有九百多人，就算是除去那些年岁还小的不适合上学的未成年人，此时的青砖大瓦房之中，也依然坐满了人，差不多得有将近五百人。
这么多的人，却只有三十本书，这当然是不够众人分的，差不多将近二十人，才能够分得一本书。
但是没有办法，现在时间有限，技术有限，一本本抄着有些艰难，所以也只能先将就着了。
等到再过上一段儿时间，课本就会慢慢的多起来。
不过，虽然课本非常的少，但是部落里孩子们的新奇与激动却是一点都不少。
以前，他们从来都没有想过，有一天自己等人居然能够用上这样的东西进行学习，没有想过，神子他们曾经教授过自己等人的东西，还可以一下子汇总到一起，全都被写进一本被神子称之为‘书’的里面。
而且，这书还是这样的精美，不仅仅用皮绳进行了装订，还在最外层，用珍贵的麻布仔仔细细的包裹了一层。
几乎是看到这些书的第一眼，知道这的书是做什么用的之后，部落里的孩子们就喜欢上了这些书。
被发到书的、负责用手拿着书让周围的人看的孩子，更是先跑到外面，将手打上香皂，认认真真的搓洗了一番、将手搓洗的发红之后，才跑回来双手捧漂亮的书，小心翼翼的将之翻开。
就像是捧着一个易碎的稀世珍宝。
平日里显得毛手毛脚的未成年人们，这时候变得格外的小心，与有耐心。
等到将这精美的图书打开之后，一些识字比较多的未成年人，立刻就被里面所写的内容给深深的吸引住了。
里面不仅仅有他们耳熟能详的《小蝌蚪找妈妈》、《猴子捞月亮》等故事，还有很多新的、不曾听说过的故事。