作者：青史尽成灰
老张邀请他落座之后，就主动说道：“早就听说先生的演讲轰动奉天，今天把先生请来，就是想听听先生畅谈发展教育的方略，奉天政府也准备大力投资教育，现在还没有一个方向，还请先生多多指教啊。”
“雨帅太客气了，各地官员之中，能像雨帅这么关心教育的，并不多见，这是奉天百姓的福分。我就简单说一说自己的看法，我认为咱们办教育的目标，要培养出一批出类拔萃，智慧超群的人才，德、智、体兼顾，只有这样才能改变中国。”
“张先生的意思是要走精英教育的路线了？”张廷兰在一边突然发问了：“不知道先生认为教育经费又从哪里出呢？”
张伯苓依旧满脸含笑的说道：“国家财力有限，培养精英人才也是必然的选择，至于经费吗，就要多方筹措，政府能多提供一些是最好。”
“张先生，恕我直言，在一个贫穷落后的国家里面，搞精英教育，只会把大多数国民排除在外，而培养出来的精英人才也不能真正担负起救国救民的任务，出于自身利益考虑，他们或许还会希望中国一直落后下去，因为只有这样，他们才能维护自身的利益。”
张廷兰说道这里，看了一眼目瞪口呆的众人，继续说道：“我们的高等学校，都施行自主招生，每个学生报名费要三五个大洋不只，而且为了确保考上，还要多去几所学校，一次路费没有二三十块大洋根本不够，张先生你说又是什么人有条件入学学习呢？”
第一百八十八章 廉价教育
一个普通的佃农，想要积攒几十块大洋，没有三五年的时间根本做不到，而这些钱，只够一次报考的费用。如果稍微留心一下民国的那些大师，就会发现他们大多数出身富裕，就算有些破落，也是能拿出这笔报名费的。
而且彼此之间都有亲属，师生之类的关系，甚至父子兄弟都是文化名人。这并不是说他们遗传多么优秀，他们家教多好。而是天然的门槛将贫家子弟都自动隔绝在了学校的大门之外，他们连报名的资格都没有。
在后世也有很多人感慨起跑线不一样，埋怨教育不公平，但是在所谓大师辈出的民国时代，绝大多数人都没有进入赛场的资格，根本就别提什么起跑线了，贫家子弟被一层玻璃天花板彻底隔绝在了学校外面。
其实这种局面不由得让张廷兰想起来后世的印度，一亿人口十亿牲口的组合！婆罗门刹帝利垄断教育，掌控上层社会，生活堪比欧美，而底层老百姓民不聊生，其实和民国的状况何其相似，只不过民国战乱频繁，更加不堪。
张廷兰将这个问题摆了出来，张伯苓的脸色就有点不正常，他看了一眼张廷兰，然后说道：“想必您就是张廷兰先生吧，上次痛骂杨述庆，名动北京城，想来只有您有这么犀利的词锋了！”
“我是谁并不重要，我只想知道政府的钱都是从老百姓身上征收的，然后拨给了学校，结果这笔钱只能由富家子弟享受，穷人的子弟连学校大门都摸不着，这种局面公平么？”
“国家财力有限，把这些钱集中到优秀的学生身上。把他们打造成栋梁之才，由他们再去挽救国家的命运，也是没有办法的事情。”张伯苓语重心长的说道，貌似很有道理。
不过他这番话一出口，躲在人群后面观看的张学良心里头就咯噔一声，这位张先生在演讲的时候，还高声大喊要人人都成为自强自立的人，都肩负起拯救国家的使命，怎么转眼之间就变成了要教育富人，舍弃大多数穷人呢！
相比张学良。于凤至年龄更大，也更加成熟，听在耳朵里，也感到了一丝异样，不过她还是在告诉自己。这只是权宜之计，偶像不会这么不堪的。
“张先生。您似乎在偷梁换柱啊。”一旁的杨宇霆突然开口了：“富家子弟和优秀学生可不能混为一谈。贫家子也有很多天才人物，而且用贫富来区分优秀与否，先生未免武断了！”
杨宇霆和张廷兰在闲聊的时候，也提起过教育问题，结果今天一听张伯苓的话，杨宇霆就也忍不住插嘴了。这些读书人平时不是在宣扬人人平等么，怎么到了关键时刻，都忘在了一边啊。
张伯苓和北洋政府多少高官都打过交道，他不论说什么。别人都只有洗耳恭听的份，根本不敢反驳，可是这小小的奉天，情况就发生了变化，张伯苓的心里头也在不住的思量对策。
“当然不能混为一谈，但是富家子弟眼界开阔，知道的多，懂得也多，培养起来容易一些。而且也不是就把穷人完全决绝在门外，只要他们足够优秀，一样能够破格录取，学校还应该提供奖学金。”
“在我的眼中，人才没有优秀不优秀之说。”张廷兰把话头接过来了：“我评价一个人只有有用和没用两个标准。什么人是有用的，就是能促进国家工业的发展，增强国家科研力量的人。至于那些衣食不愁的富家子弟，他们毕业之后，愿意去工厂车间么？愿意去田间地头么？愿意到军队之中受苦么？我想多半是不愿意的，他们一定会从事一些清贵的职业，吟风弄月，写写文章，搞搞文化研究，这些人就是我认为的没用的人，国家宝贵的教育资源，不能浪费在他们的身上。”
张廷兰又接着说道：“至于所谓的奖学金更是遮人耳目的鬼把戏，这个国家有九成以上的穷人，而学校之后，九成以上都是富人子弟，这个奖学金太可怜了！”
一直没有吱声的王永江和张作霖互相看了一眼，他们两个人都是十足聪明的人物，很快就理解了张廷兰的思路，同时对张伯苓也没有了迷信。
老张要办教育，也是想培养一批能用得上的人才，懂军事的，懂经济的，懂理工的，懂农业的，总之不需要只会写文章的。
张伯苓的脸色也越来越阴沉，他本以为今天到了帅府，他高谈阔论一番，然后张作霖真心叹服，还能提供一些教育经费，但是实际情况完成不是这样，今天更像是一个鸿门宴。
他尽量平和心绪，然后说道：“此话未免有些偏激，我们这个时代也需要有人去唤醒民众，需要有人写文章。而我办学也主张要多方面共同发展，要学习西方的科学知识。”
张伯苓的办学理念在民国来讲，算是很先进的了，但是张廷兰也清楚的看到，他依旧没有看清教育的本质，或者说他所在的利益阶层，决定了他永远不会去触及。
“中国现在积贫积弱，民族生死存亡悬于一线，犹如一个又饥又渴的人一样，眼看就要死了。培养写文章，玩文化的大学者，就好像是这个又饥又渴的人，把最后一点积蓄都卖了，买回一件皮大衣，穿起来很好看，但是只能让他死得更快。张先生主张培养德、智、体全面发展的人才，自然是一个进步，但是您的进步就好像是不买皮衣，买了一桌满汉全席一样，吃完之后，依旧不免饿死！”
张廷兰说到这里，王永江也止不住笑着说道：“对于这个人来说，最现实的就是换一堆窝窝头，不好吃，但是扛饿。所以我们办教育也应该如此，不必追求太空洞的东西，而应该沉下心来，培养一批能埋头干活的技术工人，培养一批普普通通的教书匠，培养一批实用的医学，法律，商业方面的人才。”
王永江负责奉天的民政工作，他这么一说，等于是敲定了奉天教育的大方向，就连老张也不能反驳。
张廷兰也放心了不少，历史上张作霖办教育也是很用心的，地方财政百分之四十都扔到了教育领域，可谓是竭尽全力，但是依旧没有真正让奉系强盛起来。在张廷兰看来，如果能拿出大部分的资金用来扫盲，大力开办技校，建立自己的工人队伍，说不定能起到更好的作用。
张伯苓尽量维持着平和，但是心里头已经不断涌起波澜，他不能再云淡风轻一般的被动接收提问，要主动出击，寻找对方的漏洞。
“既然认为张某人的观念错了，那我倒想请教一下，奉天政府有财力给所有青年人都发放二三十块大洋的费用么，奉天能保证让所有人都入学么？”
“我们根本不用这么浪费，中学和大学的招生权力不能交给学校，而要由政府收回，我们在每个县城，较大的村镇设立考点，学生就近参加考试，然后根据分数统一录取。”
“荒唐！”张伯苓终于按捺不住了：“你们这么做，教育的独立性在哪里，大学的价值在哪里，每一所学校培养人才的方式都不同，因此必须要因材施教，大学连把关的权力都没有，这样的学生谁敢收下？”
“我可没说不给大学选择的权力，只是任何权力都要有限制，政府统一招考之后，学生取得了升学资格之后，大学可以再进行了一次入学考试，最终确定录取人员。”
“这难道不是多此一举么，大学那么多有学问，有见识的老师教授，难道还不能保证公平么？”
“当然不能，近年来有些大学也难道没出现零分录取的情况么？又有多少严重偏科的人被收到了大学，这里面究竟因为什么，谁心里都有一本帐，别管说的多好听，这些教授之中，有多少是没有私心的，教育绝不能成为学者教授的私人玩具！”
张伯苓脸色铁青，显然对张廷兰的观点极为不满，但是也找不到什么辩驳的，况且这是人家的主场，只能气哼哼的说道：“那些私人办学的，难道也要受管制么？”
“既然要保证公平，就要一视同仁。”
“你们这是胡作非为，按照你们的办法，教育的自由何在，教育的独立何在，大学的尊严何在。只怕以后学校就成了你们这些军阀手中的玩具，你们想培养出一堆没有思想，惟命是从的工具，想要奴化整个民族，天下有识之士不会答应的！”
张伯苓说完之后，转身离开了帅府，在座的众人眉头都皱了起来。老张眼看张伯苓的背影，摇了摇头，然后说道：“不管这帮文人怎么想，怎么看，我都支持拙言的看法，好钢就要用在刀刃上。”
王永江在一边也笑着说道：“没错，别的地方我们管不了，至少在奉天就要这么办，拙言说的统一考试的办法，我觉得很好，这样能够保证最基本的公平，而且能在最大范围内选择人才，只要通过了考试，他们就能有升学的资格，然后再去选择学校，能减轻很多的花费。”
“岷源先生，要想让更多的学生接受教育，归根到底还是要降低教育成本，多办中小学，提供义务教育，只要让教育廉价了，普及了，社会才能公平！”
第一百八十九章 划算的生意
一场辩论下来，反倒让奉天上下统一了看法，张作霖就是苦孩子出身，也没读过几天书，一直引以为憾，因此能让和自己一样的苦孩子读书识字，老张是十分赞同的。至于王永江和杨宇霆都是忠于老张，同时也愿意看到整个奉系兴旺发达，对于任何有利于奉天的事情，他们都举双手赞成。
“大帅，教育部已经批准成立奉天高等师范学校，这就是未来奉天的最高学府，主要培养高级教师和理工科高等人才。另外再办几所专科学院，高级技校，作为辅助，然后把主要的力量都放在基础教育上面，县城要普及中学，乡镇要基本普及小学。”
王永江介绍了一下自己的规划，张廷兰在一旁又补充道：“邝荣光先生一直在筹建矿业学院，另外再建立一所军医学院，主要培养西医人才，充实到我们的军队之中。每一次战斗中，都有不少重伤员可以不死的，就是咱们的医疗技术太落后了，让士兵们都白白牺牲了，这块短板要补上。然后再组建一些商法学院，这方面人才我们也严重匮乏，要高薪聘请一些老师，甚至要引进一些外国人才成。”
“拙言，你算过没有，要这么大规模的办学，今年至少要投入四百万以上的资金，以后每年还要大幅度增加，奉天财政恐怕有点困难啊。要不要引入一些私人资本办学呢，就像张伯苓这样热心办学的人很多，我们都利用起来。”
张廷兰略微沉吟一下，然后说道：“岷源先生，引入私人资本，我不反对，但是这些私人资本必须要接受政府的监督和指导。而且不许他们办综合性的大学，只能办一些学院作为补充，不能占据主流。历来都是谁培养的人向着谁，咱们不能让自己的地里头长了别人的庄稼！”
除了要保证人才为我所用之外，张廷兰还有更深层次的考虑，一旦顶级教育资源落到了私人资本手里，往往就会围绕了学校，形成一个个的利益圈子，外人很难进入。
西方社会的哈佛、牛津等等名校，绝大多数都是私人的。他们通过所谓的精英教育，将大多数普通人排斥在外，然后又以学校为纽带，形成了所谓的上流社会。这些学校的毕业生由于人脉网络，找工作。升职都变得十分容易，成功的机会也更多。就造成了社会阶层固化。普通人机会大大减少，对处于下层的民众十分不公平。
要想避免这种两极分化，大学必须掌握在政府的手中，对所有人公平的开放。这也是张廷兰反对将选择学生的权力完全交给学校的原因，那些教授老师完全可能会被资本力量收买。
他们也可以让所有人都参加考试，看似公平的评分。但是却可以在试题上面动手脚，也可以在评价方式上下工夫，用光明正大的理由将普通人排斥在外，因为你们不够优秀！
但是实际上这些试题就是为权贵阶层量身定做的。由于穷人和富人接触的层次不一样，见识有差别是必然的，面对这些精心设计的题目，成绩有差别是非常正常的，根本不能说明智力水平的差距，不过学校无视了这些，完全将顶尖学府变成了权贵子弟的俱乐部。
张廷兰很不愿意看到上流社会垄断教育，独享最好的资源，普通民众连一点翻身的机会都没有，因此从一开始设计制度的时候，就坚持由政府主导教育的立场。
几个人又商量了一会儿，将主要的问题都敲定下来，大家都松了一口气。
“大帅，只怕接下来咱们又要挨骂了啊！”杨宇霆笑着说道。
奉天的教育方案公布出去之后，肯定会引起轩然大波，和张伯苓的辩论也会被公诸于众，那些文人多半又要对奉天横加指责，甚至动用各种关系进行阻挠。
“虱子多了不咬，债多了不愁。上次就有不少文人跳出来骂我，不过我也没有什么损失，还不是活得好好的。”