宝具大师外乡人 第47章

　　“那就随便当个无照医生吧，反正我都起名叫博士了，哎，早知道会这样，我的代号还不如叫黑杰克呢。”迩

　　然后，柯南山发现之前的自己想的有点太天真了。④

　　卡兹戴尔这边的幸存者的人数虽然不多，但还是有一种的人数的，而且伤者和病患可是每天都在持续增加，这就给他这位新晋无照医生不少的压力了。③

　　“唉，谁叫我把这工作接下来了呢……没办法，再努力多一会吧。”３

075 魔法适性〇

　　“唔嗯嗯嗯……”⑸

　　柯南山在掌握了体内的魔力后，正式被学校允许进入下一阶段的魔法学习计划。

　　既然已经能够自由控制体内的魔力了，那么下一步就是选择一个魔法学习的方向了。

　　在这个缝合怪的魔法世界之中，魔力是魔法的基础，是一切的开端，不过使用这种力量的途径和方式就不同了，是有好几种的魔法系统的。

　　“果然不行吗……虽然早有预料……”

　　柯南山忍不住露出了失望的表情，放下了手中没有任何反应的魔杖。

　　他拿着的这根魔杖，并非一般的魔杖，这是巫师血脉专属的魔杖——当然是制式的就是了。

　　在其他魔法体系的魔法师手中，这种巫师血脉的专属魔杖发挥不出太大的效果，就跟一根普通的木条差不多。

　　可是在巫师血脉的手中，就等同于他们生命的一部分，能够极大的加强他们的魔法力量。

　　勉强算是一个魔法学徒的柯南山，现在就是在学校教授的指导下，测试并且确认自己最顺手的魔法系统到底是哪一个。

　　又或者说他能使用哪一个魔法系统。

　　早就知道现在的身体没有巫师血脉的柯南山，其实根本不必浪费时间去测试这份适性的，但他还是忍不住去试一试了。

　　没办法，上辈子的经历与记忆不会说忘就忘，他虽然不能算是一个“哈迷”，但也确实很喜欢这套魔幻作品的，家里有收藏着一整套全书。

　　有些事情没有尝试过，总是会不甘心的。

　　“好吧，不行就不行。”

　　柯南山在旁边的辅导老师的目光下，继续测试自己其他的魔法系统的适性，拿起了其他不同魔法系统的测试道具。

　　他现在身处的教室，是一个大得离谱的看不到边界的超级大的房间，学生跟学生之间都相隔了一段距离。

　　这个明显扭曲了空间的奇特房间，有着很高的安全性，这不仅仅是代表了这里的坚固性，同时也不用担心在这其中测试自身魔法能力的学生会受伤，这里有魔法会自动作出反应，对发生了意外的学生进行保护。

　　而且，这里有十多名魔法学校的教授在，他们是等于每人负责一到两位的魔法学生的安全，基本上是万无一失的。

　　今天的魔法适性测试，并非所有魔法学课程的学生都有参与，只有大概三分之一的学生来到。

　　这是考虑到安全问题还有老师的人手问题，所以才会选择分批进行。

　　柯南山的运气算是不错，他成为了第一批进行测试的学生。

　　“怎么都没有反应？”

　　九柯南山放下了第四件魔法道具。

　　啉在前来进行魔法适性测试之前，魔法学的主要负责人曼宁教授说过，这种测试是很简单的，只要把学校准备好的魔法道具拿起来就行了。

　　四要是有相应的资质，那么道具就会产生一些反应。

　　⑻但是，柯南山试了四次都没有反应。

　　4这个缝合怪世界的确有好几种不同的魔力使用系统，而且基本上都相当成熟，可是也不能说是数量众多。

　　洱柯南山前面的大桌子上就只剩下三件魔法道了，要是接下来的三次都没有反应，他当然是不会被退学的，只不过他有可能要被迫去学习不想学的魔法系统了。

　　九例如，传说中的魔法刻印。

　　刢在这个缝合怪世界，魔法刻印这种魔力系统还算是很年轻的，只有不到六百年的时间，其特点就是只要掌握了基本的魔力，那么是个人都能学会。

　　⑸不过这边与其说是学会，倒不如说是直接把魔法塞进体内。

　　魔法刻印，简单来说就是一种“固化的魔法”。

　　其本质就是把这种固化的魔法放进人体，然后在体内构建“魔法回路”，创造出一种人体原先不存在的“魔法器官”，以此来获得行使魔法的力量。

　　柯南山原本就不太喜欢上辈子的“魔术刻印”的设定，不过如果真的别无他法，他也不介意成为这一种类的魔法师的。

　　反正能用魔法就行了，这个缝合怪世界魔法师就是魔法师，可没有什么“魔术师”的区别。

　　当然，如果能够选择，当然是其他魔法体系会比较好。

　　他虽然喜欢英灵这个设定，但对于所谓的“魔术师”一点兴趣都没有。

　　这是个人的喜好问题。

　　“这个也不行吗？”

　　又一次放下了魔法道具的柯南山，有些小紧张的望向最后一个没有接触过的魔法道具。

　　“不知道这个有没有反应……”

　　柯南山拿起了最后的魔法道具。

　　这是一件约有前臂长的木制手杖，顶端镶嵌着一块小小的略显混浊的青蓝色石头。

　　“啊……”

　　然后，当他才刚刚拿起这个手杖，手杖顶端的晶石就散发出了淡淡的光辉。

　　毫无疑问，这代表他拥有某种魔法系统的资质和适性。

　　“……嗯？等下，这个法杖，这个石头，好像是……”

　　“这位同学，恭喜你。”

　　一直在旁边守护着学生的教授，在这时候微笑着走了过来。

　　“根据初步的判定，你拥有‘晶术’的资质，和你产生共鸣的是‘辉石法杖’，这代表你可以很好的学会‘辉石魔法’。”

　　“辉石魔法……”

　　柯南山现在完全不知道是否应该表达出高兴的情绪好。

　　因为他的魔法资质，竟然是辉石魔法。

　　他当然知道什么是辉石魔法的，先不说来自上辈子的记忆，在这一个月以来他在课堂上也不是白学习的，老师早就有讲解过这个世界的各种魔法体系的基础知识了。

　　这里的辉石，当然不是人类世界的一般的矿物了。

　　在这边的可是一种含有特殊魔力的石头。

　　辉石魔法，这个世界的晶术的一种，通俗点来说就是所谓的“触媒类魔法”。

　　所谓的触媒魔法，就是要通过一定的媒介才能使出魔法，无法仅靠魔力来形成。

　　晶术，就是所有使用晶体或者石头类型的触媒魔法的分类统称。

　　理论上，没有触媒在手，哪怕是传奇级别的晶术大魔法师二救」司0⒋傘‰、污6思中￡￡转Qｕn：都用不出魔法。

　　柯南山倒是不介意使用魔法的时候要必备触媒，这个缝合怪世界可没有莫名其妙的歧视，不会贬低使用触媒的魔法师。

　　可是，有着上辈子记忆的穿越者，避免不了会用惯性去思考辉石魔法。

　　“辉石魔法啊……我以后应该不会变成一个球吧？”

076 学生的本职就是上课

　　魔法适性测试的第二天，柯南山在魔法学课程教授的指导下，第一次成功使用出魔法。

　　“奇怪，明明应该是值得高兴的事情，为什么我的感觉这么微妙呢……”

　　柯南山抬头看着悬浮在半空中的苍青光辉。

　　这指甲盖大小的微弱的光源，就是辉石魔法的基础之一的“星光”，一个可以用来照明的魔法。

　　在魔法学徒的柯南山手上用出来的照明魔法，还不如手电筒来得明亮。

　　不过魔法就是魔法，而且在这个人类世界的事物大多都无法使用的魔法大陆上，懂得一个照明魔法怎么都不是坏事。

　　“星光啊……”

　　柯南山上辈子不怎么喜欢玩动作游戏，不过他还是有云通关某款以交界地为背景的受苦游戏的，他隐约记得这个照明魔法在游戏中也是存在的。

　　他学会这个魔法的时间，大约是二十分钟左右，还不满一堂课。

　　他也没有怎么辛苦的练习或者研究，他不过是看了看教授递过来的相关魔法说明书，甚至没有请教过老师，独自摆弄了两下子就成功用出这个魔法了。

　　他没有为自己这么快就使出魔法而感到骄傲，因为这是正常的魔法师该有的程度。

　　根据学校教授的说法，使用有着一定适性的基本基础的魔法，对于魔法师来说就像是呼吸一样简单，是一种接近本能的行为。

　　就算从出生起到现在为止都没有接触过魔法，但只要接触到了，正常的魔法师基本都能够迅速上手的。

　　事实上也确实是如此。

　　起码在这堂魔法练习课里，在场的十多名学生都基本掌握了最基础的魔法，也看不到其他人遇上什么困难。

　　就算有不明白的地方，在场的教授也会很快为学中》转qＵｎ:贰"⒐娰:□蓤泀三铻榴四生解惑。

　　柯南山就只是花了五分钟时间去细看星光这个魔法的说明，他不是什么绝世天才，不可能这么简单就完全掌握这个魔法的知识和理论内容，哪怕这只是一个最简单的基础魔法都好，不过魔法他还是很简单的就成功用出来了。

　　不是根据理论而是顺从自身的感觉和本能，想像魔法就是自己的一部分，然后魔法就成了。

　　“唯心的魔法啊……”

　　柯南山不再观察头顶上亮光渐渐暗淡的魔法光源，开始研究手上学校免费赠送的辉石法杖。

　　这一把短短的辉石法杖没有什么地方值得形容或者留意的，真的是非常的普通。

　　霍格沃茨这边的学校福利还是不错的，这一把辉石法杖也不用额外加钱，今天上课的时候直接送的。

　　当然，这种平平无奇的辉石法杖不是什么精品，只是一个制式生产的魔法道具。

　　柯南山以后如果不小心遗失或者损坏了这个法杖，那他就要重新购买了，之后可就没有学校福利了。

　　“这东西大概能够用多久呢？”

　　柯南山拥有的是辉石魔法的适性，而辉石魔法的使用是需要触媒的。

　　触媒这种东西，不论如何都是一种消耗品。

　　现实始终不是游戏，就算这是一个到处都有奇怪设定的缝合怪世界也是一样，总会有一些令人烦恼和需要考虑的地方。

　　学校赠送的辉石法杖上，有一个大约有指头大小的辉石，当这一枚辉石被消耗殆尽，就需要更换一个新的了。

　　“根据魔法教科书上的说明，辉石这种触媒还是很耐耗的，只要不是每天使用大消耗的魔法，像我这种魔法学徒，用几年还是没有问题的……吧？”

　　根据柯南山的了解，魔法世界的辉石价格还是很便宜的，如果只是更换一把法杖的触媒，不需要花上多少钱。

　　“辉石魔法虽然不错，但果然还是想要学一些更像魔法的魔法啊……”

　　柯南山跟辉石魔法有着最好的魔法适性，但这不代表他无法学会其他系统的魔法。

　　只是，在学校的角度上，是不希望学生刚刚接触魔法，就去同一时间学习好几种不同系统的魔法的。

　　㈧柯南山如果想要在学校学会其他的魔法，要不更换其他的魔法系统学习，要不就是等到他把辉石魔法练到一段程度，否则都不可能得到学校更多的支援的。

　　㈤又或者，他可以独自的练习其他系统的魔法。

　　㈦“算了，就先这样吧，反正也不急……”

　　㈥柯南山应该值得纪念的第一堂实质的魔法应用课程，就这么平白无奇的结束了。

　　㈥接下来的时间就没有其他课了，学生可以自由活动自由分配时间。

　　㈢柯南山入学的这一个月时间以来，基本都适应了魔法世界的这种慢节奏，现在他是乐得如此了，因为这是真的很轻松而且对身心非常健康。

　　㈣时间很快来到了第二天。

　　㈣今天第二天的一大早就是体育课。

　　㈡就算是魔法界也是有体育课的，而且内容跟人类世界的也没有两样，就是活动活动身体。

　　负责体育课的男老师，可以说是柯南山的熟人。

　　“很好，各位同学，今天的体育课就到此为止吧。”

　　霍格沃茨的新人教授秋天，在半个多小时后宣告了体育课的结束。

　　柯南山在第一堂体育课见到这位熟人的时候，要说惊讶是有的，不过也就是惊讶了几秒。

　　一个应该熟悉人类世界的有着东方面孔的新老师，负责教导来自人类世界的魔法学徒，这也很合理。

　　“那么，各位首先休息一下，之后让我们继续接下来的生物课吧。”