作者：收容者
“要实在不信，你可以随便考啊。”
第76章 技惊四座
随著林楠的话音落下，在场的学生们纷纷一愣。
王成宇更是瞪著眼睛，感叹著楠哥这回是真硬气。
竟然还在跟崔教授硬刚！
可是，王成宇心里也不禁替林楠担忧起来。
待会儿崔教授要是真考，那可怎么办？
还怎么下得来台？
此时，班级里的其他同学，亦是抱著跟王成宇相同的看法。
班花王玥，也暗暗在心里替林楠捏了一把汗。
“好好。”崔教授眯了眯眼睛，可是叫他逮到了机会，“不见棺材不落泪是吧，那我就考考你。”
崔教授一边说著，一边背起了手，仰头看向林楠道：“我也不考你太难的，就问问你昨天课上学过的。”
“就是教材前几页的内容，说说看经济学基础导论。”
崔教授说完，脸上已经露出似笑非笑的表情，笃定了林楠肯定是什么都答不上来。
已经在心中想好措辞，待会儿该怎么好好说教一番这不知天高地厚的小子。
而此时，班级里的其他学生，也都替林楠捏一把汗。
甚至有不少还摇了摇头，尽管这内容是他们前天刚学过的。
但经济学的内容，基本都要靠死记硬背，哪怕学过也很难理解，更何谈记住了。
“完了完了，这下楠哥可糗大了……”
“要不晚上再喝一顿，安慰安慰吧。”王成宇叹著气，小声跟姜涛嘀咕道。
“说啊，伱不是说预习过吗？这么简单的问题答不上来？”崔教授步步紧逼道。
然而，他们所不知道的是。
林楠之前测试天书通文，早已将这整本教材给烂熟于心。
如今只要稍一回想，脑海中便浮现出这本教材的全貌。
上面的每个字符，甚至是标点符号都无比清晰！
而林楠自然毫无压力，只要随心的念诵即可。
旋即，当著全班同学的面，缓缓开口道：“微观经济学导论分为以下几个部分，学习经济学的理由与好处，什么是经济学、经济学研究对象及内容……”
这声音不疾不徐，从容不迫，同学们诧异的看著林楠，一时间有些懵逼。
不是，你真会啊？！
但很快同学们回过神来，紧忙翻开教材，对照著林楠的讲述查看。
却发现，林楠的讲述与书上的内容，根本是分毫不差！
而且没有半点停顿，接连不断的讲了足足两分钟！
“除此之外，亦是要探讨现代西方经济学的由来和演变，以及经济学研究的方法与途径……”
片刻之后，林楠愣是将第一章导论的内容，给一字不差的讲述了一遍！
至此，别说是教室里的同学们了，就连崔教授的表情也有了变化，眉头不自觉皱起。
“崔教授？”
在林楠的呼唤声中，崔教授回过神来，心中惊讶不已，不得不重新打量审视面前的这个学生。
“这小子，还是有备而来啊……竟然把前面的内容都给背下来了！”
“不过他手里的那本书，看上去跟新的一模一样，明显没翻动过几次……怎么能记得这么牢？”
崔教授皱眉思索著，却在不知不觉中在态度上也稍有缓和。
毕竟，他之所以针对林楠，仅仅是因为对方第一节课就逃课。
而且还当著全班学生的面，把事情闹得沸沸扬扬。
若是不加以惩治，将来的教育工作会很难开展。
但没想到，这小子还真有两把刷子，完全出乎了崔教授的预料。
“你刚才说，书上的内容可以随便考你是吧？”
“是。”林楠依旧是从容回应。
“那好，我就再考考你。”
崔教授逐渐正色起来，认真的看著林楠，“如果你能回答出我提的问题，以后我的课你想来就来，课堂的平时分我也照样给你……”
“可你要是回答不上来，那么抱歉……”
“我的课向来有个原则，但凡逃课被我抓到一次，平时分作废。”
随著崔教授的话音落下，班级里的同学们面面相觑，显然没想到崔教授还有这一面儿，可从没听说过他给哪一届的学生这样优待过。
“我去，被抓一次，平时分就作废？”
“没了课堂表现，这门课就算挂了一半啊！”
“之前以为学长是在吓唬人，敢情崔教授真这么狠啊？”
“不过也有好处啊，一旦过了这关，崔教授以后就不管了。”
随著同学们的交头接耳，王成宇也意识到问题严重，便准备提醒林楠，干脆跟崔教授服个软算了。
然而，还没等他出声，崔教授已然双眼直视著林楠，提问道：“我问你……供给的价格弹性影响因素包括哪些？”
而随著崔教授的这句询问，班级内的学生们集体愣了愣。
“供给弹性？？”
一旁的王成宇也是一脸茫然，小声嘟囔道：“这是哪里的知识点，我怎么都没听过？”
不仅是他，其余不少同学也开始翻阅教材。
他们顺著目录一路往下检索。
而足足几秒钟后，才看到这相关的字眼！
只见，这相关的内容，赫然出现在教材的中部位置！
也就是说……
崔教授现在对林楠提出的问题，对他们来说压根是超纲的！
而且已经到了预习都不可能翻到那么往后的程度！
见习情形，众人也仿佛看出了崔教授的意图，不禁咋舌道：“好家伙，崔教授这是要把林楠往死里考啊！”
“他现在提的问题在教材中间的部分！”
“别说回答了，光是照著书找，都得找上一会儿呢！”
班级里有学生想要替林楠抱不平。
王玥也捏了捏衣角，紧咬著嘴唇，打算站起身来。
可没等她开口，却听一道沉稳的声音响起，众人循声看去，只见林楠不徐不慢的回答道：
“因素包括供给时间、成本、生产规模与周期……”
准备打抱不平的同学们顿时憋了回去，一脸狐疑的看著林楠，不确定他是不是在胡扯。
竟然还能答出崔教授的问题？
这题明显超纲了啊？！
他怎么可能知道？
该不会……是胡乱编的吧？！
同学们一时难以置信。
于是一边听著林楠的话，一边紧忙开始查看起教材。
很快，他们便惊奇的发现……
林楠的讲述，与教材上的定义又是一字不差！
而此时崔教授的表情却变得怪异。
他本想看林楠哑口，也好借机整治，给这届新生树立威严。
然而，当听到林楠轻易的回答出了问题。
崔教授的看法变了！
因为，倘若林楠能背出前篇导论，或许是有所准备……
可是这个问题，是他随便从教材中段挑选出来的！
林楠竟然也能回答得上来？？
著实意想不到。
崔教授的目光一凝，换了一种方式询问道：“亚当·斯密在《国富论》中提出过一个价值悖论，可以佐证教材中的哪一项理论？”
听到这一问题，林楠脑海中清晰记得，教材上讲如何用边际效用理论，来解释这一价值悖论。
而崔教授将其调换了一下位置。
其用意，似乎是在测试自己除了能记下这些之外，是否理解这些理论的含义。
于是，就在崔教授的灼灼的目光下，林楠缓缓开口道：
“亚当斯密提出的价值悖论是，没有什么东西比水更有用，但它几乎不能交换任何东西；相反，一块钻石只有很小的使用价值，但是通过交换却可以得到大量其他商品。”
“而这一价值悖论可以佐证的理论是：边际效用理论……”
教室内再次一片寂静。
在场的同学们自然是一脸懵逼，不清楚林楠说的是对是错。
不过听林楠刚才的语气，好像还真知道些什么似的，说的头头是道。
“我擦，不明觉厉啊！”
“虽然听不太懂，但他刚才说的，好像真有点意思！”
“崔教授，刚才的问题，林楠答上了吗？”
同学们都将目光纷纷转向崔教授，但当看到他脸上惊愕的表情后，同学们便已心中了然。
又对了？
顿时，同学们也一个个的张大了嘴巴，露出难以置信的表情。
崔教授已经没时间去回答同学们的问题，他没想到，林楠竟然真的能回答上来！
而且还条理清晰，价值悖论与其佐证的经济理论丝毫不差！
之前或许还能说他记性好，提前背过也说不定。但当自己刻意换了一种方式后，林楠依旧能对答如流。
这说明什么？
说明林楠不光是能记住教材上的内容！
更是能做到完全的理解，甚至将理论给融会贯通！
这一发现给崔教授带来的震撼，已经远远胜过了什么逃课！
“嘶！”
“你……”
而崔教授在一阵诧异后，也重新审视起了林楠。
原以为这是个逃课且不服管教的刺头，可是却万万没有想到，现实情况恰恰相反！
现在看来，林楠反倒是对这门课了如指掌的优秀学生啊！
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