作者：一言难尽中
“林立，你好，我是许哲。”
许哲自然是节目组请来当说客的，林立的号码自然也是他们给许哲的了。
林立也没有许哲的号码，所以电话一接通，许哲先自报了家门。
林立听到是许哲，也知道他是来当说客的了。
“许老师，您好。”
“林立，打这电话有点唐突了，不过现在对于超级好声音节目组来说，确实挺难的，其实你的事情，节目组也有争取过，只是天韵在上面压着，无力回天，所以”
“许老师，我明白你的意思，我会认真考虑的。”
对于许哲，林立还是很尊敬的，许哲在节目里替他辩驳，给他道歉，这些林立都记在心里的。
“好，别的话我也不多说了，不管你来不来，我都尊重你的选择，而且我也相信，你不管在哪，都是会发光的，因为你是林立。”
“谢谢。”
挂了电话，林立有一些动摇了。
没一会，超级好声音节目组邀请林立和吴若冰去重赛的消息在网上开始传播开来，热搜榜爬到了36名。
虽然不是前十，但在热搜榜之后，关注的人就多了起来。
很多人也纷纷开始发表了自己的意见。
镇宇z：“这节目已经臭大街了，林立还去干什么？”
吕水树：“不管怎么说，这节目发掘了林立，现在节目坠入深渊，林立应该知恩图报，拉节目一把。”
叶飘落地：“这节目这么毁林立，林立为什么要感恩？”
哈哈嘎：“节目也是林立毁掉的。”
裙下忠臣：“节目是他们自己毁掉的自己，跟林立有毛关系，他们不搞那些小手段，会落到今天这般田地吗？反正我不想看林立去！”
哞哞通：“节目现在不是彻底改头换面了吗，应该可以去了吧”
等林立看了十多分钟的评论出来，这条热搜忽然就上升到了20名！
林立一看，原来是超级好声音的路翔和王子睿跳了出来，对此事发表议论带动了热度。
路翔：“超级好声音的舞台讲究的是实力，某些人的实力也就那水平，来了也是淘汰的命运！”
王子睿：“有些人太自大了，再来也是一样的。”
原先超级好声音十强选手和天韵签订了合约，这份合约并没有违规，所以，虽然天韵娱乐和超级好声音节目在压力之下分割了，但这些选手可都还是天韵的艺人没有改变的。
林立把天韵娱乐弄得狼狈不堪，损失惨重，又把节目弄得停播了半个月，这些事情都让路翔他们对林立抱着很大的敌意。
所以听到节目组要请他们回来比赛的消息，为了讨好天韵高管，也为了宣泄自己情绪，路翔和王子睿他们也不管节目组的意思，直接在网上发声暗讽了起来。
路翔和王子睿他们的微博下，自然有一大批他们的支持者在支持他们了。
“林立这个垃圾，还好意思来？”
“节目组怎么想的？”
“反正来了也是淘汰。”
“是啊，林立台上死板得很，我们王子唱跳俱佳，这样的人才是冠军嘛。”
“林立的人气就是炒作起来的，写的歌也就那样。”
“呃歌还可以啦，就是太喜欢炒作，不喜欢！”
看到这些评论，林立笑了，这群家伙，已经成功让林立开始考虑回归比赛了。
对林立来说，自己开不开心倒是其次，给讨厌自己的人添堵去，才是最重要的！
第85章 优秀教师汤俊
第二天，超级好声音邀请林立和吴若冰回归舞台的消息飞速登上了热搜。
网友们反应不一，自然是一些人欢喜，一些人不解，一些人嘲笑了。
这一晚，林立在房间里看书，忽然客厅在看新闻的林长民喊道：“林立，出来！”
听到父亲喊自己，林立放下书，走了出来。
“怎么了？”
“你瞧，这是你班主任吧？”林长民指着电视问。
林立转头一看，这是江南省电台的晚间新闻，画面上还真是汤俊那副尊容。
只见新闻底下标题：全省优秀教师代表大会在金陵召开。
每年高考结束，省内都会评选一批优秀教师，人数不多，被评上的人，不管是工资的提升，还是日后评级都会作为优先考虑的对象。
汤俊几乎年年都上报，可惜没有一次入选，甚至连在学校里都无法脱颖而出。
林立记得单论历史成绩的话，全校十二个班级，自己班级平均分也只在五六名，根本算不上好，汤俊怎么能评上省内优秀教师的？
汤俊的历史课，林立每次都是昏昏欲睡的，他都是对着课本照本宣科，那么有趣的历史，被他上得毫无乐趣，实在是太失败了。
不仅教课失败，汤俊的师德也不够。
体罚辱骂学生都是家常便饭了，林立记得高二的时候，汤俊说校服没有夏天的，要求大家出钱统一买班服，结果有个学生家里穷，不愿意出这个钱，汤俊就当着全班同学的面，对他冷嘲热讽，最后还是林立王磊等一班人凑钱给他把钱交上了。
还有一件事，班上有个同学上课玩手机，被汤俊没收了，结果几天后那同学去要手机，汤俊给他的手机屏幕碎了，汤俊说是家里的小孩摔了，让那同学别说出去，也没说要给他修好之类的。
包括汤俊之前包庇章成，让林立滚回家复习，不准去学校，把林立踢出班级群等事情，林立早就看出这汤俊的师德问题了。
这种事情多不胜数。
可就是这样的人，竟然是优秀教师？
这让江南省那些真正为学生呕心沥血的老师情何以堪？！
电视节目里，汤俊作为优秀教师代表，还接受了采访。
“汤老师，您好，您觉得怎样才能算是一个好老师呢？”
汤俊今晚油头粉面的，挂着得意的笑容。
“师者，传道授业解惑也，在我看来，一个真正优秀的人民教师，不应该只是传授知识，更应该学会培养学生的优秀品质。”