作者：让我疯狂炫饭
重新坐回讲台下的椅子上，跟学生们打了个招呼。
“睡得很好！”
“白老师我知道你说的作业的答案了！”
“白老师你昨晚睡的怎么样？”
学生们相当热情，把直播间的观众都听愣了。
咋才一晚上过去，他们就跟白老狗的关系这么好了？
白野笑道：“知道作业答案了？不难吧？”
“不难！”
白野又问：“那知道我为什么要布置这个作业吗？”
学生们开始摇头。
难道是准备进一步教我们骂人？
白野说道：“昨天教了你们怎么骂人，但那东西不是单独教给你们55个人的，我直播间很多观众都听到了。
这样只会产生一个效果，那就是我教的东西起不到作用。
比如你们以后玩游戏，想用我的理论去骂人，但碰巧对面也知道，那还有什么用？
都是同门师兄弟，破不了招啊！”
噢！
学生们听明白了。
于燃说道：“所以白老师要教我们新的招数？”
“教个屁！”
白野对他的悟性很不满，说道：“我昨晚布置那个作业，是想告诉你们，该读的书一定要读，哪怕读的不好，也得大概知道，不然以后出去人家骂你你都搞不明白，想想那场景，不觉得丢脸吗？”
学生们低下了头。
他们是真的很排斥读书，不是三言两语就能讲明白的。
但白野对他们又很好，一下子是生气也不是，高兴也不是。
只好低着头了。
“是不是以为我的目的是让你们读书？”
这时候，白野的声音响起。
学生们抬起头，看向他。
“别想了，读书和学习都是你们自己的事，自己不想做，难道我随便说说你们就会听？”
白野面无表情，“我只是想说，不管是骂人还是其他的，你们都没有学到家，以后出去不要说是我教的，我丢不起那个人。”
这...
学生们不知道是什么心情。
反正很复杂。
“行了。”
白野拍了拍手，“我既然要在这里待一个星期，也不能什么都不做就让你们傻玩，这样吧，我给你们讲故事好了，把书都收起来。”
学生们来兴趣了，连忙收书。
对于他们来说，只要不读书，做什么都行。
“让我想想，讲个什么好呢？”
白野忽然问道：“班里的女生，你们有上厕所都要手牵手的好朋友吗？”
这开局，还是跟昨晚一样的奇怪！
学生们都笑了起来，有个女生说道：“有啊！我跟XX就是这样！”
又有个男生说道：“手牵手就没有，但跟兄弟一起上厕所就很正常！”
白野等她们说完，安静下来，才说道：“那我来给你们讲一讲，唐代大诗人之间的友情。”
说完他还故意眨了眨眼睛。
学生们一懵，忽然感觉这友情两个字的发音怪怪的。
白野走到黑板前，开始画人物关系图。
最顶上的是王勃，右边的是杨炯，两人之间有一个箭头，上面加了两个小字——不屑。
白野边写边说：“杨炯是看不上王勃的，他说过一句话，‘愧在卢前，耻居王后’，大家知道初唐四杰吧？王、杨、卢、骆。
杨炯这句话说的很明白，我排在卢邻照的前面，感到羞愧，但我排在王勃后面，却感到耻辱，为什么呢......”
白野从初唐四杰开始，一直画关系图画到晚唐的张祜。
同时还在简单的介绍这些人的生平、名篇、关系和理想。
“其中最有意思的，就是这几对，第一对，诗圣杜甫对诗仙李白的崇拜，全程两个字，思念。
春天思念《春日忆李白》，冬天思念《冬日有怀李白》，天冷思念《天末怀李白》，梦里也思念《梦李白二首》...
但是嘛，李白却不想他，他想孟浩然。”
教室里发出一阵笑声。
每个学生都觉得很惊奇，在这个世界，那群大诗人还没有‘跌落’凡间。
从来没有人像白野一样，这么‘分析’过他们。
不只是55个学生不知道，一直听着他讲故事的直播间观众也不太清楚。
每个人都觉得稀奇。
白野笑道：“根据流传下来的数据，杜甫一共给李白写了15首诗，但你们猜李白回了几首？”
“不知道！”
学生们都在摇头。
白野看过系统给的资料，在这个世界，只流传下来两首。
他伸出食指和中指，道：“两首，其中还有一首的名字叫做《戏赠杜甫》，你们品品这名字。”
“嚯！！”
人都喜欢同情‘弱者’，这些学生们也是，他们对杜甫的‘遭遇’有点感同身受。
白野笑道：“不过李白给孟浩然写的五首诗，孟浩然一首都没有回过。”
天道好轮回啊！
学生都听的兴致勃勃。
白野突然问道：“你们信了我说的话了？”
“信啊！”
学生们有点不懂，怎么好端端的问我们这话？
白野说道：“我只负责讲我的观点，但这观点到底对不对，你们得自己去探索，不要轻易就相信别人传递给你的‘知识’，永远都要保持怀疑。”
这...
学生们有点懵。
白野摇了摇头，“继续说，在唐代这么多诗人中，你们觉得杜甫给李白写的诗就是最多的了吗？不是的，还有一对。”
他在黑板上，白居易和元稹之间，重重的圈了一笔。
脸上笑的很奇怪，神秘兮兮的说道：“你们知道元白吗？”
这两人学生们还是知道的，好歹读了初中，再放低要求说，好歹知道一个白居易。
白野简单的介绍了一下他们两人的生平，说道：“给你们简单写几首他们的诗句，哦对了——
男同学们也认真听，别到时哪天你们的某位男性朋友，给你念了一首元白之间的诗句，你们还听不懂。”
黑板上写下了几句诗：
[君埋泉下泥销骨，我寄人间雪满头——白居易]
[我今因病魂颠倒，唯梦闲人不梦君——元稹]
[唯有思君治不得，膏销雪尽意还生——元稹]
[不知忆我因何事，昨夜三更梦见君——白居易]
白野拍了拍手里的粉笔灰，说道：“你们先看一看，根据字面意思判断一下，这些诗句都是他们写给谁的。”
学生们很想说是写给他们妻子的，但看着白野脸上莫名的笑容，又觉得肯定不是。
“难道是，写给他们对方的？”于燃不确定的问道。
白野点头：“对了，就是元白之间互相写给对方的诗。”
嘶。
学生们倒吸一口冷气。
在这个网络时代，在他们这个年纪，正是多愁善感的时候。
让他们认真读书那肯定不行，但如果是在网上看到了这些诗句，做一个什么个性签名，对喜欢的异性表个白，或者干脆就是emo一下...
那大部分人都做过。
比如白野前世，‘君埋泉下泥销骨，我寄人间雪满头’这句诗都被用烂了。
不知道多少男女女男发过朋友圈。
巧了，在座的这些学生中，也有人发过。
白野看他们的表情就能看懂，笑的很古怪：“我猜你们一定以为这些诗句是表达异性之间的感情，很遗憾，不是的。”
他坐回椅子上，慢悠悠的开始讲述。
“根据不完全记载，元白二人之间，互相唱和的诗达到了900多首，出过十六卷合集，基本上都是‘情深义重’。
根据《唐才子传》的说法，这两个人是‘虽骨肉未至，爱幕之情，可欺金石，千里神交，若合符契，唱和之多，毋逾二公者。’
瞧瞧，爱慕之情这四个字，再瞧瞧他们互相写的那些诗。
还有一点，这两个人应该长相都不差，至少元稹不差，白居易嘛，虽然是少白头，但收拾收拾估计也是个风流才子。”
教室里的学生开始又一轮的狂吸冷气。
温度至少上升了三度。
第76章 什么叫战术啊
一上午，白野好像啥都没教。
但在无形之中，学生们都比较深刻的记下了唐代大诗人的生平，以及他们之间的关系。
有些人开始琢磨出味来了。
吃完午饭到了下午，又开始给他们讲其他历史人物的故事。
比如历史上的陈世美，其实是个清廉的好官，也是个好丈夫，只是因为得罪了人，才被故意丑化了。
比如凿壁偷光的匡衡，最后却变成了一位贪官。
比如王者里明世隐的历史原型。
比如......
白野想到哪里就讲到哪里，本来听一个人喋喋不休的说一整天，是一件很没意思的事情。
但偏偏他口才感染力太强，讲的又是一些‘震碎三观’的反转故事。
不管是学生还是直播间观众，都听的如痴如醉。
第二天就这样在讲故事中度过去了。
等到了第三天，白野开始讲正经的历史人物。
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