朕 第54章

“圣人教化万民、致君尧舜，此人格之尊贵也。天子统御万民、执掌社稷，此人位之尊贵也！”

“天尊地卑，在其位；天地平等，在其格。”

“男尊女卑，在其位；男女平等，在其格。”

“士尊民卑，在其位，百业平等，在其格。”

“良尊贱卑，在其位，良贱平等，在其格。”

赵瀚来回踱步，每走一步，便发一言，铿锵有力，震耳发聩。

“人人生而平等，非人位之平等，乃人格之平等！”

“历代昏君，位尊而格卑；历代贤臣，位卑而格尊。”

“凶残暴虐之主，位尊而格卑；忠诚仁义之仆，位卑而格尊。”

“无能无德之夫，位尊而格卑；贤良淑德之妻，位卑而格尊。”

“就人格而言，无论王侯将相，无论良贱百姓，当生而平等也！”

“人格之尊卑，当视其德行。”

赵瀚目视众人，斩钉截铁道：“由是吾言，若论人格，人人生而平等！”

“轰！”

全场哗然。

乱了，全乱了，已然控制不住场面。

有人被当头棒喝，念头通达。

有人被踩了尾巴，疯狂谩骂。

赵瀚说的这些，可谓石破天惊，将地位与人格强行剥离。犹如庖丁解牛，没有一丝滞碍，完全符合儒家的价值观，完全符合古今圣贤的教诲。

他没有反对儒家，没有反对孔孟，没有反对程朱，但他敲进去一颗钉子。

一颗可以被大众接受的钉子。

在场的书童会想：我虽然只是家奴，但我人格尊贵，比智障主人强上百倍。

在场的士子会想：我虽然没有官身，但我人格尊贵，比贪官污吏强上百倍。

在场的官员会想：我虽然不在庙堂，但我人格尊贵，比满朝禽兽强上百倍。

便是草民，只要德才兼备，也比那皇帝更为尊贵！

还有一句话，大家都不敢想，想了也不敢说：格不配位该怎么办？

凶残的主人，该不该推翻？

贪婪的官吏，该不该推翻？

昏庸的皇帝，该不该推翻？

人格平等了，是否可以追求地位平等？

嘘！

安静，还没说完呢。

秋风乍起，卷动枝叶，树欲静而风不止。

赵瀚突然停步，衣袂随风摆动，猛地振臂高呼：“诸君，大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善！”

洪钟大吕，撼动人心。

蔡懋德、郑仲夔、朱之瑜、庞春来四人，齐刷刷站起来，满脸都是震惊之色。

费元禄握紧衣袖，喃喃自语道：“小小年纪，敢喊出最后这句，是想开宗立派吗？”

当年王阳明，也是从这一句开始下刀。

第063章 【朱子】

一个学童完成开蒙，正式学习四书五经，接触到的第一句经义，就是：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。

它是一个士子的梦想发端，它是一个士子的学术兆始，它是一个士子的处世格言，它是一个士子的终极追求！

明明德：人生降世，本通天理，受浊气蒙蔽，由此浑浑噩噩。应当革除污浊，重新领悟天地至理。

亲民：朱熹认为是新民，是革除污浊的手段，也是领悟天理的过程。王阳明认为是亲民，讲的是仁爱治国平天下。但是，他们两个都认为，必须将“明明德”推广到万民。

止于至善：使得自身、万民、万事、万物，都趋于理所当然的完美状态。

赵瀚害怕普通士子听不懂，当即解释所言之意：

“明明德，亲民，止于至善，是人人皆可成尧舜的道理。孟子如此追求，朱子如此追求，阳明公如此追求。”

“若人格生来不平等，如何能人人成圣？惹是人人都能成圣，又哪来的人格不平等？”

“《大学》讲明明德，讲亲民，便含有人格生而平等之意。止于至善，则不但追求生而平等，更是追求人人平等、人人成圣！”

“只有确立此理，人格生而平等，才能明明德，才能亲民，才能止于至善，才能修身齐家治国平天下！”

这番话，是在理学的根基处，扎下一颗非常显眼的钉子。

蔡懋德、庞春来等人，早就听明白赵瀚的意思。

此时详细解释，一些普通士子也听懂了，被这些话说得热血沸腾。

格位之论，人人平等，可融入大学之道，也是对大学之道的补充和完善。

同时，赵瀚也是在喊口号，让大家别犹豫了，快快行动起来，将平等思想传诸于世，践行大学之道、践行圣人之道！

开宗立派？

他当然还不够资格。

他只是提出了一个新思路，还得许多人一起来完善理论。

赵瀚搭建框架，众人补充血肉，无数圣贤言论可往里面扔。许多充满矛盾的儒家经义，也可借助“格位之论”而圆畅起来。

思想风暴，已经袭来。

仿佛一道闪电划过，蔡懋德突然闭上双眼，浑身都在轻微颤抖着——他猛地想到了别处。

他从少年时代，就在研究王阳明的《拔本塞源论》，一直明其理而不得其法，甚至王阳明自己都找不到解决方法。

可赵瀚的“格位之论”，却为“拔本塞源”的关键内容，提供了具有理论支撑的解决方案！

只能说，误打误撞。

赵瀚没有读过《拔本塞源论》，因为铅山费氏专习理学，王阳明的著作收藏得不多，朱熹的著作倒是收藏有全套。

蔡懋德思绪万千，又是激动，又是恐惧。

“拔本塞源”的关键问题，可以用“格位之论”来解决，但必须把“人格平等”推广到全天下。

蔡懋德知道这有多难，心学讲究知行合一。他现在“知”了，却难以去“行”，整个人痛苦纠结的同时，又不由生出以身殉道的冲动。

当蔡懋德重新睁开眼睛，辩论会已经吵成了菜市场。

支持者和反对者，互相之间吵起来，赵瀚反而被晾在辩场中心。

“咳咳！”

蔡懋德作为辩会总裁，大声喊道：“肃静，肃静！”

毫无效果，吵闹依旧。

费元禄只能游走全场，以山长的身份，强行呵斥令其安静。

等没人再说话了，蔡懋德终于开口：“辩义不是骂街，莫要失了体统。谁还有疑问，一个一个慢慢来。”

蔡懋德刚刚说完，全场又开始争吵。

“我来说，我认同格位之论。只要吾守正持义，只要吾勤修德行，虽不可比肩圣人，却也是天下一等一之尊贵人也！”

“胡言，尊就是尊，卑就是卑。哪能此尊而彼卑，哪能此卑而彼尊？若人人都做此想，必定纲常混乱，此乱世之妖言也！”

“格不配位，禽兽高居庙堂，宵小残害地方，这才是乱世之由。当以人格得其位，此圣人‘用贤’之理。”

“你说自己人格尊贵，你就真的尊贵吗？怕不都是些伪君子！”

“混账，安敢横加诋毁于我！”

“……”

这次吵得更凶，甚至开始人身攻击。

若不加以阻止，恐怕会升级为物理攻击。

“不要吵了，不要吵了，”费元禄又去满场安抚，“诸君，若欲发言，请先举手。”

刷刷刷，手举起一大堆。

费元禄从老师开始点名：“陈先生，你先讲。”

陈立德根本坐不住，直接走入场中，质问赵瀚：“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲，哪来的平等。你在搅乱纲常！”

赵瀚微笑道：“纲，绳也，法也，制也。无非指人位，这与人格有关吗？这妨碍人格平等吗？”

陈立德终于忍不住了：“若君上无德，难道臣子还能造反不成？”

赵瀚收起笑容，表情严肃，拱手向北：“若君上无德，臣子更当勤修德行，辅佐君上贤明仁爱，此正是‘致君尧舜上’之理。”

陈立德对此无法反驳，顿时急得额头冒汗，捶胸顿足道：“朱子言，男女有尊卑之序，夫妇有倡随之理。既然夫倡妇随，便是男尊女卑、夫尊妻卑。丈夫即便无德，妇人也只能跟随！”

此言一出，全场哗然。

另一个老师大喊：“老匹夫，你真真该死，竟敢曲解朱子之言！”

陈立德回呛道：“此便朱子本意，我又哪里曲解了？”

等大家闹得差不多了，等费元禄压下辩场噪音，赵瀚才微笑道：“陈先生，这句话不是朱子说的，是朱子在书中收纳的程子（程颐）之言。”

程颐说的？

陈立德有些尴尬，他以为是朱熹说的。不过输人不输阵，再次嘴硬道：“既然朱子收纳程子之言，便是朱子赞同此理！”

赵瀚哈哈大笑：“陈先生，在下才疏学浅，不懂太多儒家经义。可要说到朱子，那还是有些研究的。含珠书院的藏书楼，有朱子的所有著作，包括朱子与朋友、学生的通信。这三年来，在下可是把朱子的著作都读完了。请问陈先生，朱子的著作，你又读了多少？”

陈立德顿感不妙，关于朱熹的文章，他只认真读过《四书集注》，因为那是科举考试内容。

当然，陈立德比普通士子更强，他还粗略读过《朱子语类》。

至于朱熹的其他著作，闲得蛋疼才会跑去读。

“莫要扯那许多，朱子收纳程子之言，赞成夫倡妇随之论，”陈立德冷笑道，“你说男女平等，你说夫妻平等，便是忤逆了朱子和程子！”

赵瀚摇头道：“朱子收纳的程子之言可多了，还包括那句‘饿死事小，失节事大’。”

这句话也是程颐说的？

陈立德心中暗道侥幸，他还以为是朱熹说的呢，刚才差点就一起吼出来了。

赵瀚环顾场上众人：“饿死事极小，失节事极大。这句话害了多少女子？若是朱子泉下有知，怕要痛骂徒子徒孙，一个个都是数典忘祖之辈！”

“难道守节还有错？”陈立德顿时兴奋起来，认为自己抓住了赵瀚的话柄。

赵瀚从怀里掏出几张纸，都是他摘抄的朱熹语录，专门为今天的辩论做准备。

翻开朱熹语录，赵瀚开始给朱熹正名：“朱子在《近思录》当中，记录了程子之父，让甥女改嫁两次的故事。朱子的学生不解，为何程子说‘饿死事小、失节事大’，程子之父却让甥女两次失节改嫁。陈先生，你知道朱子怎么回答吗？”

陈立德已经快疯了，反复被颠覆三观。

说出“饿死事小，失节事大”的程颐，其父居然自己违背，而且还违背了两次！

赵瀚继续说：“朱子回答，大纲恁地，但人亦有所不能尽者！”

朱熹的意思很明显，守节是儒家纲常，固然应该遵守。但是，并非每个人都能做到，不能把对圣人的要求强加于凡人之身。

陈立德立即抓住其中关键：“人亦不能尽者，是因为礼乐崩坏，凡人不能遵守纲常，朱子对此痛心疾首！”

“真是这样吗？”

赵瀚低头查找朱熹语录，说道：“那再来看朱子说的其他话。朱子有言：礼之大体，固重于食色矣，然其间事之大小缓急不同，则亦或有反轻于食色者，惟理明义精者，为能权之而不失耳。”

（朱熹说：礼法固然重要，但世间之事，有轻重缓急之分。只有真正明白经义道理的人，才能权衡其中利弊得失。）

赵瀚继续说：“这句话，可能还模棱两可。咱们再看下一句：盖经者只是存得个大法，正当的道理而已。盖精微曲折处，固非经之所能尽也……权者即是经之要妙处也。”

（朱熹说：儒家经义，只提供纲领性精神，只提供正当的道理。细微之处，难以言尽。审时度势，应对变化，不生搬硬套经义，要灵活运用经义，才是真正掌握了经义的精髓。）