回到民国当小编 第21章

走出阅览室，唐华笑道：“这真是奇妙的一天，在这里仿佛回家一样。”

……

“唐先生，前面就是鲁艺的‘地盘’了，这几幢楼都是。”

鲁迅艺术学院？

这就是冼星海曾彻夜谱曲的地方吗？

这就是《黄河大合唱》的诞生地吗？

这就是一人创作了两个国家的军歌的音乐怪才——郑律成曾生活过的地方吗？

唐华静静看着眼前的建筑群，直到有两个人朝考察的小队走过来。

“主任好，这位就是唐华唐先生吗？”

“你好，唐先生。我是马可。”

“我是刘炽。”

“呀，‘延安五人团’，今天见到其中两位，真是太荣幸了。”反应过来的唐华也赶紧和他们握手。

和后世的男团一样，延安也有一个音乐的“五人团”——马可、关鹤童、张鲁、刘炽和安波。当然，这几人的卖点不是颜值而是才华，五人都是偏创作的音乐家，都擅长运用民族乐器以民乐特色的曲调进行再创作。马可的代表作是《南泥湾》、《咱们工人有力量》，还是《白毛女》的主要创作者之一。刘炽代表作《上甘岭》的插曲《我的祖国》、电影《英雄儿女》主题歌《英雄赞歌》、《让我们荡起双桨》……

“我其实也是音乐的爱好者，非常高兴能来这里，如果不介意，我也想在这里交流和学习一番。”唐华说。

这个年代，娱乐圈信息传得没那么快，马可和刘炽还不知道上海都发生了什么，于是也很高兴地请唐华一行人进了音乐教室。

“唐先生曾在美国留学四年？那一定比较熟悉美国音乐了？”马可说。

唐华点点头。

“我们鲁艺最近改编和发掘了很多民乐作品，不过我也对欧洲和美国的音乐很很大的兴趣，毕竟音乐是无国界的情感和生活的艺术表达。”

“你们的工作很有价值，民族音乐的发掘，改编，但最后你们做的工作应该是创新。”唐华说，“西方音乐也在创新，尤其是美国。用新的形式、新的理念，新的想法……只有这样，才能适应这个不断变革的时代。阿飞，把你的袋子递过来。”

阿飞是唐华带来的乐队成员，听到唐华的话，就将电吉他递了过来。

“这个是？”刘炽冒出问号。“有六根弦……这是吉他吗？可它的外形怎么张牙舞爪的。”

唐华哈哈笑了：“吉他为什么就要长一副圆滚滚的样子？鲁迅先生也说过，‘国人大抵更喜欢折中一点。所以，这便有些许欲求两全其美、鱼掌兼得的意味。不少人便夹在这圆滑与棱角之间。而人就应该有态度，棱角分明。……圆滑也好，棱角分明分明也好。只是我，更喜后者。多了锐意，有攻击力和破坏性’。”

“好嘛，原来这是棱角分明吉他。”马可说，“我能试试吗？”

“可以。”唐华将吉他递过去，“这叫电吉他，确实棱角分明。稍等，我先插上电。一会儿，你就会知道什么叫做‘锐意，有攻击力和破坏性’。”

第三章，第三次科技革命

延安大学，科学馆。

下午2点。

在过去的两天，唐华从上海带来的幻灯机终于安装调试完毕。《科学技术与军事装备的发展趋势》就正式开讲。

“各位首长好，各位延安大学的同学，下午好。”

报告厅的一角，几位大佬扎堆坐着。唐华努力控制住心跳，免得自己说话的声音发颤。

“20世纪已过去将近一半。从1900年至今，世界在这四十六年经历了深刻的激荡和变革。人类经历了两次世界大战，出现了第一个社会主义国家，共产主义运动正在全球兴起。人类社会的生产力在飞速发展，发达资本主义国家已完成了彻底的工业化，社会也进入了帝国主义阶段。科学技术发展的速度愈来愈快，势头更加猛烈。总体上看，人类科学技术的发展有渐进的量变与飞跃的质变两种形式，在量变中完成质变的积累与准备，在质变的飞跃中又引起新的量变。量变与质变交替出现，推动科技的快速进步与发展。对于科学技术，尤其是最尖端的科技领域，我们应该用辩证唯物主义和实事求是的态度，认清科技发展、军事装备发展的本质与趋势，才能在科学的实践探索中占据世界科技的前沿，掌握竞争的先机。”

唐华示意拉下报告厅的窗帘，打开了幻灯机。投在幕布上的第一个画面，是第一颗原子弹在新墨西哥州阿拉莫戈多爆炸成功的场景。这还多亏了《Times》的爆料，唐华这才在这个时代获得了原子弹的第一手图片资料。巨大的冉冉升起的蘑菇云也让在场的大学生们骚动起来。

“要讲清楚原子弹——也就是核武器——到底意味着什么，我们需要回顾近代以来科技革命与工业革命的历史。”

“18世纪60年代，英国发起了一场以纺织技术为先导的技术革命，继而引发了第一次工业革命。第一次工业革命以工作机的诞生开始，以蒸汽机作为动力机被广泛使用为完成标志，人类第一次可以大规模地、可控地将热能转化为机械能。它开创了以机器代替手工劳动的时代，这不仅是一次技术改革，更是一场深刻的社会变革。”

“19世纪六七十年代，已完成第一次工业革命的国家，又出现了一系列的重大发明。1866年，德国人西门子制成了发电机，到80年代，电动机开始用于工厂。第二次工业革命是以电力技术的使用为先导的，因此又叫电力革命。伴随着电力的使用，这一时期科技的进步还包括：基于电力的通信技术、内燃机、由内燃机而引起的大规模开采与使用石油。如果我们对第二次工业革命做一个提炼，就是两点：一、人类继煤炭之后又掌控了石油这一能量来源；二、人类掌握了机械能和电能的相互转换。”

“恩格斯曾评价说，资产阶级在第一次工业革命以来，一百年的统治时间中，所创造的生产力比人类有文明以来创造的生产力还要多、还要强大。而第二次工业革命开始以来，人类所创造的生产力又超过了之前所有时代的总和……”

“这个唐华，是不是看过很多马恩的书？”任弼时回头，露出不可思议的表情，“你看他刚才说的这些话！”

“唐华生活在上海，毕业于美国的军校，现在是民主党派的成员，可是却读了那么多的马恩列斯著作，理论水平比我们党的很多干部都高哟！”主席十分认同地说道，“而且，唐华学马恩列斯是活学活用，没有一点生搬硬套。”

……

讲台上的唐华介绍完第一和第二次工业革命、又给学生科普了核武器知识和原子弹的研制过程，撤下第五张幻灯片，开始黑板手写。

“刚才，我们弄清楚了核武器的原理，现在再把注意力回到刚开始，我们讲过，第一次工业革命和第二次工业革命的本质。”

唐华画了一个框，写上“能量获取”，向右引出一个箭头，在箭杆写上一行小字：能量使用。

“第一次工业革命，人类可以大规模地、可控地使用煤炭，并学会了将煤炭燃烧后的热能转化为机械能。”

唐华在左侧画了个方框写上“煤炭”，然后用线条将其连在了“能量获取”上面。然后在向右的箭头终点画上一个方框，写上“机械能”。

“第二次工业革命，人类可以大规模地、可控地使用石油，并学会了机械能和电能的相互转换。”

唐华换了一种颜色的粉笔，画了“石油”的方框并与“能量获取”连接，又在“机械能”的方框再右边画了“电能”的方框，画上双向箭头。

“那么今天，我们又要在这张图上添加什么呢？”

唐华不等学生回答，又换了第三种颜色的粉笔，在左侧画了一个方框，写上“核能”，然后与“能量获取”连接。

煤炭、石油、核能，三个方框从上到下排列整齐。台下，延安大学——延安自然科学院的学生的窃窃私语已经连成了嗡嗡声。

唐华没有停下，继续用粉笔在黑板右边“电能”的方框再右边，又画上了一个方框：信息能。

回到幻灯机旁，唐华拿起第六张幻灯片送进机器里，幕布上显示出了几句话：

“即将到来的第三次科技革命，以原子能、计算机及信息技术、航天技术、生物技术的发明和应用为主要标志，它将是人类文明史上继第一次工业/科技革命和第二次工业/科技革命之后，科技和工业领域的又一次重大飞跃。”

在文字的下面，是唐华用了一个晚上的时间手绘然后转胶片的示意图。在图上，居于正中的是原子弹爆炸的蘑菇云，云中有原子模型的图案；左边则是一枚V-2弹道导弹的手绘图，右边则是一大片0和1组成的抽象的ASCII画。

第四章，收了一笔版税

“今天的课就讲到这里。下课。”唐华看看表，不知不觉已是下午四点。

在延安的第一课就讲完了，可科学馆里，学生们三三两两的讨论还是没有停下来，即使已走出报告厅的学生，也在兴奋地跟身边的同学讨论今天课上吸取的新知识。

大佬们……和学生一样，也在教室一角围坐着交谈。

……

“小唐，等一下。”董必武朝唐华挥手。等唐华走过来，董必武打开公文包，把一封银元和一张清单递给唐华。

“《世界军事画报》，每一期送到延安后，我们都会把其中的重点文章，刻印出来，印个一百几十份，让机关和学校的每一个需要读的人都有一份。”董必武说，“实际上我们就是在翻印你和你父亲的著作喽。因为延安和上海隔太远，我们又不便及时和你们沟通，只好先斩后奏。但既然小唐你这次来了延安，那么拖欠的版税我们这次就给你补上。”